2016年初中学校主要工作思路

1/152016年初中学校主要工作思路1启动青春期教育研究青春期危机一书指出青春期是人的体力旺盛、心力娇脆的时期。这时期的青少年好像一台马力很足，但方向盘和制动器不灵敏的汽车。青春期是个疾风怒涛、云飞雾障的时期。就像暴风雨中咆哮的海洋，人可以在那里锻炼胆识，获取深藏的珍宝，人们也可能在那里落魄失魂、沉沦坠落，直至被大海吞噬。所以，青春期教育不应该是一个被忽略的话题。2016年，我们的工作重点主要是研究心理健康教育和精神性成瘾行为教育。心理健康教育侧重异性交往和学习压力两方面的教育和研究，精神性成瘾行为教育侧重学生沉溺于网络的教育和研究。通过开展问卷调查、专题讲座、主题沙龙等活动，研究初中生异性交往呈现出哪些特点如何引导学生与异性交往班主任如何介入和干预异性交往中产生的问题如何引导学生正确看待学习压力如何破解或缓解学生学习压力学生为何迷恋网络班主任如何介入和干预以最大限度地降低网络的负面影响等等诸如此类的问题，学校要有计划地组织班主任深度研讨。2聚焦课堂基础年级以南通市教育科学十二五规划课题农村初中以生为本的课堂管理机制研究为依托，致力于小2/15组合作学习实验。注重过程，规定研讨时间，规范研讨流程，做实对组本研修活动的管理与指导。一是做好课堂实录，供执教者自我剖析合作前、中、后三大环节学生学习状态与教师的行为二是每个学科组都实行行政人员蹲点语文姜军、曹旭丰数学张燕、尹平英语李晋物理姜国堂，全程参与，避免活动匆匆开始、草草收场，避免活动偏离研修主题三是每次研讨，时间限定为一小时，做到参与者人人发言，既言简意赅，又言之有物。注重理论引领和实践引领。“行是知之始，知是行之成。”理论引领与实践引领同步进行。一是倡导年轻教师、备课组长主动学习、主动获取，而不是被动等待二是每次组本研修活动之前，均要安排运用“小组合作学习”比较成功的教师开设示范课三是汇总、整合优秀教师的做法与思考，绘出路线图即基本操作模式。毕业年级开展“常态课”组本研修活动。由教科处统筹安排，语文、数学、英语、理化每周开展一次“复习课”或“讲评课”的互助式观课活动。摒弃“表演”成分，保持日常的授课风格，通过潜心沉身于最真实最平常的课堂，互相影响，共同反思，从而改善日常授课，提高复习效益。同时，开展预约听课活动。所谓预约听课，就是事3/15先告知，但具体的时间不事先确定学校教科处每周汇总全体行政人员的预约听课教师名单，每周五公布。3锤炼师能学校将年轻教师、班主任以及行政组成员作为师资经营的重心。用制度引领人。学校已先后出台了年轻教师考核方案、“最佳年轻教师”评选办法、缔造完美教室最佳班主任评选办法以及行政人员月工作备忘及考核表。2016年，学校的工作重点是放在过程管理上，即对照有关办法，每月检查、通报、点评。同时继续以“年轻教师俱乐部”和“班主任俱乐部”为平台，助年轻教师和班主任快速成长继续以校长办公会为平台，通过重新洗牌，进一步优化组合，从而进一步提升行政组的凝聚力、执行力和战斗力教师就是教师，它和清洁工一样，就是一个职业，没有高贵和低贱之分。区别就在于，清洁工是扫地面上的垃圾的，教师是扫灵魂上的垃圾的2016年，学校将修订正余初中师德师风考核方案，制订正余初中教师职业道德考核办法，引领教师遵守海门教育行风准则和中小学教师职业道德规范，做师德高尚的人。用读书影响人。以“11读书俱乐部”为平台，俱乐部成员每月共读一本书、每人写一篇读书笔记，通过读4/15书、讨论、写作，不断提升教师的人文素养，加深对教育的理解。4全力提升师生幸福指数恰如夏山学校创始人尼尔所言人生的基本问题就是寻求幸福。提升师生的幸福指数，是学校矢志不渝的追求。食堂食堂是我校师生明里暗里反响最强烈的问题，食堂问题不能改观，谈所谓“幸福指数”就是空谈，就是忽悠。今年的工作指导思想是即使“众口难调”也要“调”，即使“家家有本难念的经”也要“念”。工作重点是做到“三增强”、“四公开”。“三增强”增强采购环节的透明度。食堂大宗物品采购坚持公开招标，实行双人见称，见称时间为上午630至730之间，见称人员每周更换，让大多数教师参与监督。增强师生用餐的舒心度。工作人员的服务态度、饭菜的质量和用餐的环境是增强舒心度的保证。一方面我们要通过培训和民主测评，让工作人员拥有强烈的服务意识一方面我们要设立意见箱，定期召开师生座谈会，倾听师生意见，了解师生想法，努力做到菜品丰富化、口味大众化另一方面，我们还要不断改善用餐环境，比如在教师餐厅添置碗柜、空调等等。5/15增强工作人员聘用的规范度。所有工作人员的聘用不走“捷径”，均要按上级有关规定和有关法律规定操作。“四公开”公开每日菜价。购菜价格、数量和饭菜售价做到每日公示。公开每周菜谱。注重荤素科学搭配，注重菜品丰富多样。公开测评结果。每月由工会和总务处组织师生对食堂饭菜质量厨师和工作人员的服务质量进行民主测评，测评结果及时反馈，且测评结果将作为续聘的重要指标，满意度连续三次低于80的一律停用。公开伙食账目。严格食堂财务审查，严控学生伙食利润3以内，不用学生食堂的盈利发放教职工奖金、福利等每月公示教师用餐明细，每月公示学校伙食帐。作业“减轻学生过重的课业负担”喊了很多年，但一直都是停留在嘴上。2016年，我们要落实在行动上，在“保质控量”上要做一些文章。学校设计课外作业布置单，明确作业内容和完成时间，课外作业布置单由科代表每天存放在教室指定位置备查教室前门处悬挂专用文件夹。一是午间作业。1220前和下午第一节预备前20分钟任课教师不得布置学生做任何形式的作业，违规者，发现一次，通报一次屡教不改者，即与年度师德师风考核挂6/15钩二是家庭作业。一般学科不留家庭作业。语、数、外、物四门科目的家庭作业量控制在90分钟以内三是双休日作业。每天的书面作业总量不得多于3小时。健康让学生拥有健康的体魄。没有健康，何谈幸福确保体育课、体锻课不被占用，丰富每天体育锻炼100分钟的内容，开展“每月一赛”形成课程，举办第三届校园体育节，举办春季、秋季田径运动会，完善运动类社团和球类社团，双休日、假期向学生开放学校操场。教师层面，我们“不能事业上辉煌，身体上晦暗不能拥有知识的头颅，却同时拥有病弱的身体”。一是由工会组织教师体检，女教师增加妇科方面的项目二是秉承“运动即药物”的理念，倡导教师参与大课间跑操活动，每周做150分钟的中等强度的有氧运动“运动即药物”项目最惊人的发现每周中等强度的运动量可以减少40由心脏病导致的早亡，能够使患型糖尿病的几率降低58，能够让女性罹患乳腺癌的风险减少一半，也能让患肠癌的风险降低大概60三是工会制定教师健身活动方案，有计划地组织形式多样的趣味性娱乐健身活动。读书让学生喜欢上读书是学校永恒的执着倘若一个人每天都能与经典相遇和对话，那么，他的精神世界一定不是贫瘠的蛮荒之地。2016年工作的着力点一是提7/15高语文教师的指导力，从而提高学生的阅读品位二是规定基础年级午读时间。每天中午1220前是阅读时间，形式不拘一格，可以是自由阅读，可以是集体听读，也可以是师生共读三是继续开设心爱作品朗读课、新书介绍课四是以形式多样的活动为载体，比如举办第二届校园读书节，评选“书香学生”，激发学生阅读和创作的欲望五是正常运行“晨钟之声”广播台。讲述身边学生的读书故事，欣赏身边学生的优秀作品。审美让学生具有一定的艺术素养。美术课、音乐课由被轻视走向重视。要让美术课、音乐课真正成为提升学生艺术素养的主渠道。优化艺术类社团，高质量举行第六届校园艺术节。课程2016年“完美教室”缔造要突出教室课程的开发，主要是“三大课程”一是激励课程，由电影、故事、演讲、榜样四大元素构成二是班会课程，结合“每月一事”三是阅读课程，包括晨诵课程吻醒每一个日子的黎明，擦亮生命中的每一天、午读课程与美文为伴，与大师对话、每月整本书阅读课程走进经典，不管是形式，还是内容，每班要形成自己的特色。通过开设研讨活动、展示活动、评比活动，从而达到最终的资源共享目的。安全安全不保，何谈幸福2016年学校安全8/15工作重点是“一推进”、“二强化”。“一推进”推进校安工程建设。积极获取镇党委镇政府的支持，确保暑期能做好教学楼的危房加固。“二强化”强化责任落实。严格实行“谁主管，谁负责谁在岗，谁负责”的学校安全责任制，层层签订安全责任书，责任到人，实行问责制。特别要建立健全保安人员考核、隐患排查、食品卫生等制度。强化安全教育。开设“安全教育阵地”宣传栏，每月一个主题，让学生学习、了解有关安全的法律法规、交通、消防、食品卫生、防溺水、防自然灾害等知识，从而提升学生的安全意识。同时结合家长会、师生集会、主题班会等，开展丰富多彩的安全教育活动。除了以上六点，学校还将仅就教师层面，从以下四点发力办公环境是舒适的让办公室充盈着文化气息，成为温馨、令人心情愉悦的地方，没有脏兮兮的地面，没有杂乱无章的堆放，没有私拉乱接，但是墙上一定要有字画，桌上一定要有盆景，室内一定要有空调和报架教师厕所里没有难闻的味道，走进去给人的感觉是有点格调的。精神世界是丰满的不断优化“11读书俱乐部”9/15运行方式，全年共读至少8本教育类书籍开辟“11读书俱乐部”活动室布置是怡人的、高雅的，字画、盆景、空调、书柜、沙发、窗帘、地毯，还有投影仪，应有尽有“尺码相同”的那帮人，常常坐在那儿品着咖啡与香茗，高谈阔论。专业素养是丰厚的只有提升自己，才能悦纳自己。开展青年教师教学基本功比赛，比如观课观什么，议课议什么敞开教室大门，常态化开展同伴互助式组本研修活动，等等。生态环境是宽松的开展预约听课活动。随堂听课虽说能真实了解教师的常态课情况，但毕竟是缺乏对教师尊重的表现推门进去，总让被听者觉得突兀，觉得心里不爽。所谓预约听课，就是事先告知，但具体的时间不事先确定学校教科处每周汇总全体行政人员的预约听课教师名单，每周五公布。5“逆袭”2016年中考从与兄弟学校交流到的数据来看，我校2016年中考面临着严峻的挑战，主要是学科均分，除政史学科一贯的表现出色外，语文、物理两门学科表现也可圈可点，但数学、英语、化学三门学科的表则现乏善可陈，特别是英语和化学学科，与兄弟学校差距明显。学科层面10/15关键词计划。科学谋划一轮复习、二轮复习、冲刺阶段以及考前指导等项目，做到步步为营，环环相扣。首先由学校统一明确要求，然后由备课组长主执笔，勾勒出比较清晰的轮廓，再由组内成员集体讨论、修改、完善，形成具有共识的路线图，最后提交校长室审核，审核通过后实施。需要全程关注的，一是一轮复习重在系统梳理、地毯式排查，达到“夯实基础，挖出问题”的目的二轮复习重在专题训练、集约化攻坚，实现“突出重点，破解疑难”的目标冲刺阶段，以调整心态、拾漏补疑、实战演习为主，同时做好“考前指导”和“考前必看”两份材料二是执行计划，但不被计划束缚每个备课组应视实际情况，随时调整，随机应变。关键词研究。做细中考研究。每一位初三任课教师均需独立深度研究新中考及近5年南通市中考试题及参考答案，而后以备课组为单位，开展分析、研讨活动，备课组长、行政人员带头深度解读，让每一位组员都知道中考考什么、怎么考那些点考了，每年是怎么变化的，还能怎样变化哪些还没考，有多大可能等每个题型考查学生什么能力，命题特点和难易程度如何揣摩参考答案，特别是主观题的11/15参考答案，研究解题是否有规律可循诸如此类，每一位教师均要了然于胸。做实课堂研究。开展“常态课”组本研修活动。由教科处统筹安排，语文、数学、英语、理化每周开展一次“复习课”或“讲评课”的互助式观课活动。摒弃“表演”成分，保持日常的授课风格，从而通过潜心沉身于最真实最平常的课堂，互相影响，共同反思，从而改善日常授课，提高复习效益。关键词设计。每份练习课时练习、典型错题再练、单元练习、专题训练、综合训练，任课教师都要做到沙里淘金、量体裁衣，做到先定位、后选题。每道题都要反复推敲我选用这道题是为什么这个题型历年必考哪些知识点难度如何这个考点，在题目中怎样呈现、学生容易出错瞄准靶心，重点突破中考必考，真正做到无限贴近中考真题。班级层面关键词挖潜“挖潜”的对象主要是指“临界生”，他们有一定的基础，但学习态度、学习方法存在着问题，最重要的是，他们缺乏学习动力。“挖潜”的效果，取决于外部力量唤醒、激活的效果。一方面，强调激励策略。班主任要充分利用网络等资12/15源，从听觉、视觉方面向学生发动双重冲击，让学生的心动起来，热血沸腾起来，全力以赴投入到紧张的复习备考之中另一方面，强调情感沟通。学生每天撰写“暮省”，班主任每天逐个批阅同时有计划地辅之以“一对一的个别谈话”。让“暮省”成为学生袒露心迹、师生心灵对话的平台，让“一对一的谈话”成为疏导学生不良情绪、缓解学生压力的有力途径。需要注意的是，“挖潜”的同时，不能置成绩落后的“看破红尘”的学生于“遗忘的角落”，而是要给予正确的引导和真切的关爱。“维稳”和“挖潜”一样重要，它是保证整体良好学习氛围的前提。关键词效率即正确处理好“学习”与“休息”的关系。心理学家研究表明大脑长时间高速运转，会降低学习效率，增强焦虑情绪。基于此，班主任应遵从“不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟”的理念，做到三个“不能丢”“每天锻炼一小时”不能丢，“每天午休20分钟”不能丢，“每天睡眠8小时”不能丢。学校层面关键词激励复习倦怠、“高原反应”、自暴自弃等消极现象总会困扰我们的教师和学生。士气是三倍的战斗力“永不言弃”13/15应成为我们每一位教师和学生的座右铭。一方面我们要明确目标和要求。让每个班都明确自己的培优工作目标，让每个班主任和任课老师都明确自己的培优工作要求，压力激发动力另一方面，我们要推出激励“组合拳”，精心策划一轮复习、二轮复习专题研讨会、考前30天誓师大会和“励志大讲坛”等活动，拨动休眠的神经，点燃冲刺的热情，激励师生敢于做梦、全心追梦。关键词监控一是做好教学过程的监控。教务处统筹安排，每周随机抽查教师备课、作业布置与批改情况检查行政人员听课情况及中考文化科目练习设计情况每月做好对备课组工作的评价与考核。检查和考核结果及时公布、反馈。二是做好教学效果的监控。每周安排两门学科，以“单元教学调研”的形式，及时了解教与学的情况，从而引导师生不断完善教与学的策略以备课组为单位，分工协作，编好“周末预复习单”，有效引导学生利用双休日做好旧知巩固和新知预习班主任、备课组长每月认真撰写质量分析报告，全面审视班级管理与备课组工作