学习践行“三平精神”，争做优秀青年教师

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5学习践行“三平精神”，争做优秀青年教师摘要“三平精神”既是一种世界观、人生观、价值观，又是一种道德要求、品质修养和行为规范。作为教师，应该在平凡的教学岗位上树立远大的理想目标，在平静的教学生活中饱含满腔热情，在平常的教学工作中具备强烈的责任感。为此，在今后工作中，坚持加强思想政治学习，加强师德修养；提高教学技能水平，饱含满腔热情；积极与学生沟通，时刻充满责任感，把我的全部学问和爱心贡献给学生、贡献给教育事业。近来，为响应河南省委高校工委、河南省教育厅关于开展省管高校争创学习型党组织争当学习型党员活动的通知精神，践行学校“争创学习型党组织、争当学习型党员”号召，我在学习过程中与学习“三平精神”结合，认真学习了卢展工书记关于“三平精神”“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感”的讲话，思想认识更加深刻。“三平精神”既是一种世界观、人生观、价值观，又是一种道德要求、品质修养和行为规范。“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“伟大追求、满腔热血、极强烈责任感”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。作为一名青年教师，我应该精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5在平凡的教学岗位上树立远大的理想目标，在平静的教学生活中饱含满腔热情，在平常的教学工作中具备强烈的责任感。通过学习“三平精神”，我进一步认识到，决心从以下几方面做起1加强思想政治学习，加强师德修养学习应当成为每个共产党员也是每个教师的一种觉悟、一种责任和一种境界。践行“三平精神”，开展学习争创活动，需要我们坚持学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入学习科学发展观，领会和掌握蕴含其中的马克思主义世界观、方法论，积极践行社会主义核心价值体系，认真学习党的路线方针政策和国家法律法规，广泛学习经济、政治、文化、社会和国际等各方面知识，不断转化为立身做人、教书育人的本领。师德是教师素质之魂。古人云“人之情，心服于德而不服于力。”“学高为师，身正为范”。只有不断加强自己的师德修养，甘为人梯，乐于奉献，才能成为高素质的人民教师，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。我要时刻牢记党和人民的重托，铭记教师的神圣职责，以身作则，为人师表。要以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利，乐于奉献，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/52提高教学技能水平，饱含满腔热情向同行学习、向书本学习、利用网络教育，全方位的充实自己。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我在今后的工作中进一步认真钻研教材，顺应新的教学趋势，不断完善自己的教学方法，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法，在备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。利用学校搭建的学习平台，利用一切听课和学习的机会，对自己的教学与科研进行反思，及时总结自己的成功与不足，扬长避短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，应该积极认真阅读各类学术期刊，参加聆听相关学术报告，进行科学研究，以科研促教学，不断提高教学质量。3积极与学生沟通，时刻充满责任感目前在校大学生很多是90后的独生子女，在家娇生惯养，个性强，心理素质比较差，容易出现消极或极端的情绪变化。作为教师，我不仅要抓学生的学习，更要关心学生的学习、思想和生活；把握他们真实态度，掌握学生思想动态；对学生进行正确引导。教师对学生负责意味着要精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5对学生终身发展负责，要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养，如社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等。因此，我在教学过程中积极引导学生正确认识当前社会形势和就业压力，鼓励和引导学生树立正确的人生观和价值观，培养健康、向上、乐观的精神风貌，认真学习、掌握科学文化知识，提高专业技能本领，积极面对毕业后新的生活。引导学生正确处理生活中和同学关系，团结协作，和睦相处，积极参与各项校园活动和社会实践，全面发展，健康成长。同时，担任学生班主任过程中，与每个学生进行谈心、交流，掌握学生的学习和思想状况，关爱每一个学生，尊重每一个学生，以真情、真心、真诚教育和影响学生，培养学生的自立、自强和社会责任感。总之，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我会在“三平精神”的引导下，不断实践，升华自己、教育学生。我会继续发扬工作认真，乐于学习的特性，以真诚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学作风吸收学生。面对新的教育课程变革，我时刻督促自己要追求杰出，崇尚一流，回绝平凡，注重本身创新与理论才能的结合，情感、