2016年度职高绩效评价工作报告

1/82016年度职高绩效评价工作报告2016年度职高绩效评价工作报告一、评价工作概要2016年12月26、29日和2016年1月6、7日，职高组一行4人对4所职高及进修学校、社区学院进行学校绩效评价和领导干部考核工作。根据关于做好2016年度中学、成校、中心学校绩效评价和领导班子考核的通知余教201668号文件要求，采取听、查、视、谈、测、议等方法对临平职高、良渚职高、乔司职高、闲林职高进行了学校年度绩效评价和领导班子年度考核，对教师进修学校、社区学院进行学校领导班子年度考核。二、评价情况分析一基础性评价基本情况全区4所职高基础性评价平均得分，比去年下降扣除教学质量平均扣分，同比下降。最高的临平职高87，最低的为乔司职高79。根据评估时间顺序，说明如下乔司职高自评93分，考核79分。扣分点主要有教学质量9分，制度管理、体育锻炼时间、校本培训完成情况、校务公开台帐资料、德育基地、班额及电脑生机比等12分。良渚职高自评分，考核分。扣分点主要有教学质量分，课程方案、体育锻炼安排、领导班子满意度、教师2/8学历达标、校务公开资料、德育基地、班额及电脑生机比等14分。闲林职高自评99分，考核分。扣分点主要有教学质量分，体育锻炼安排、校本培训完成情况、教科研参与率、多媒体班套比等7分。临平职高自评100分，考核87分。扣分点主要有教学质量3分，体育锻炼安排、校务公开、教科研参与率、德育基地和班额等10分。二发展性评价基本情况本组4所职高学校的发展性指标均按照督导科审核后的方案进行实施、自评。经核查，平均得分96，比去年下降。其中最高的是97分乔司职高，最低的是95分良渚职高。根据评估时间顺序，说明如下乔司职高自评100分，考核97分。扣分点主要有德育工作只有计划方案、缺乏实施过程记录和台帐资料积累教育质量提供数据只有本校，无法印证指标确定的在区、市同类学校的位置。良渚职高自评100分，考核95分。扣分点主要有竞赛成绩缺公布的原始资料、体育课外活动落实不够、学生体质测试成绩一般、区艺术节未获奖、学生会组织架构与机制不规范。闲林职高自评100分，考核96分。扣分点主要有3/8师生发展缺少过程性资料印证、实训基地建设无台帐、校“儒雅男孩、优雅女孩”评选活动未完成、德育课程作用相关佐证资料缺乏。临平职高自评100分，考核96分。扣分点主要有德育工作缺乏实施过程的原始台帐及资料，无明确的德育基地，教师培训与管理、学生质量之用人单位和社区评价、社会评价均缺少支撑材料。三学校工作亮点特色与存在问题可以说，2016年是我区职业教育发展的又一“里程碑”。省教育厅决定今年开始进行新一轮浙江省等级中等职业学校评估工作，提高评估指标的要求。全区4所职高均按照原先等级，积极申报创建，经过近一年的努力，都顺利通过评估验收，良渚职高创省三级，乔司职高、闲林职高创省二级目标如期完成，临平职高在通过省一级的同时，还被评为浙江省改革发展示范校。评估组发现，各校一年的工作都很努力，主要的亮点特色简要罗列如下临平职高学校实现跨越式发展，率先成立职高教育集团，顺利完成与技工学校的合并，积极整合资源，打造省市知名的中职教育“航空母舰”，合并后的运动会、文艺汇演充分展示师生风貌和综合实力。教学质量稳步提升，5位教师获全国教学比赛一等奖，21名学生在全国技4/8能竞赛中获奖，高考进入全省前十的有3人，前百的有48人，竞赛与科研从“一枝独秀”走向了“百花竞放”。办学条件进一步改善，添置实训设备，采购体育设备，成为全市、乃至全省体育设施最好的职高。学校德育工作落实，7S管理深入学校各个场所，教师全员德育意思强，学生自主管理有成效。闲林职高坚持依法办学，办学规范、管理民主，校务公开、教代会制度完善并落实，各项制度健全执行到位，党员先锋模范作用好。坚持德育特色，针对职高学生特点，继续深化亲情教育、爱心教育、敬老助残活动、红十字会活动，开展科技创新教育，获204项国家专利，居全区首位。坚持教学改革，继续实施“四字三弹性”“闯关教学法”等改革，通过师徒结对、校本培训、教育科研，促进教学质量的提高。学校改扩建工程顺利推进，和谐校园氛围浓厚。良渚职高抓教师队伍，校本研训良性发展，青年教师迅速成长，教师个人与指导学生参加各类技能竞赛获奖中，青年教师占90。抓学生德育，坚持行为规范教育落实，坚持教师全员参与和学生自我管理相结合，“大陆花灯”、“日行一善”公益社等学生社团成效明显。抓专业建设，新建实训区专业设备均达省三类及以上标准，承办杭州市烹饪、化工两项技能大赛并取得佳绩，精细化工实5/8训基地被评为省级实训基地。学校改扩建工程基本完成，教学质量明显提升。乔司职高重专业建设与教学管理，教学质量有提升。学校落实教学过程管理，夯实教研组建设，教师技能比赛创记录获全国一等奖6人次，二等奖4人次，服装组开发的教学软件获全国二等奖重科研引领和培训培养，队伍素质有提升。学校获评市教科研先进集体与市第一批示范教科室，课题论文获奖和著述接连不断，遵循专题化、专业化、专门化的校本培训，名师培养取得进展。重校企合作与德育工作，人才培养有提升。承办全区职业学校校企合作研讨会，紧密校企合作经验受肯定，学校倡导科学成才，完善班主任工作机制和心理健康教育，丰富多彩的教育活动使学生得到发展。评估组认为，各校一年的工作和发展性评价情况也存在着下列问题一是依法规范办学方面，除闲林职高以外，各校教代会制度欠缺、教代会规范性不够校务公开制度不完善、执行不到位、程序有遗漏、台帐资料不健全学校制度的完整性、有效性和执行力有待加强。二是教育教学管理方面，有学校课程意识淡薄、执行力差，课程改革停留在口头体育锻炼一小时还不能做到全面、科学、规范地落实对德育基地的概念界定、制度6/8保证、运用实践、成果总结均未很好落实。三是对发展性评价的认识与实践方面，对实施发展性评价这一变革认识还有不足，个别有停留在原有的年度考核，眉毛胡子一把抓的现象对基础性项目的操作上没有真正落实指标内容，习惯含糊笼统对发展性项目的研制与实施上，客观分析学校现状、指标制订的针对性操作性和可测量还有距离对评估所需的台帐资料准备上，体现发展性评估全过程，完整性、针对性、原始性还是不够，文稿规范性不够，多有为应付检查而产生的电子打印稿，“雁过留声”的精细化管理意识亟待加强还有，就是自评不到位，本次评估文件进一步明确了自查要求，尤其对自查报告进行了规范，可还有乔司、闲林两所职高不符合要求，各校的两张评价表几乎都只有自评分，却没有自评说明。四学校评价结论这里提供两张表一是汇总表，附后。二是相关数据，如下学校项目A的比例B的比例C的比例D的比例E的比例临平职高班子测评学生评价7/8闲林职高班子测评学生评价良渚职高班子测评学生评价乔司职高班子测评学生评价加分因为各校总分没有出现并列，所以不起作用。等级建议临平职高为优秀，闲林职高为良好，其余两校为合格。三、下一步建议第一，各校要进一步学习文件，提高对发展性评价的认识。要进一步落实余教督201673号、余教督201689号文件，切实把发展性评估作为实施学校规划、提升办学水平的抓手，把落实发展性项目作为学校管理工作的常规。要集思广益，认真研制发展性指标，提高全校师生对发展性项目及要求的知晓度和认同度。只有领导高度重视，明确职责分工，充分展开实施过程，全校参与度高才能取得好成绩。第二，要切实加强管理，提高台帐资料的有效性。8/8几乎所有检查评估都需要台帐资料来反映，这不是要求学校如何临时抱佛脚，如何拼凑生造来忽悠，而是要求学校把平时工作的点点滴滴按照指标体系略加整理呈现出来。各校要养成资料积累的习惯，在自评阶段按指标体系汇总支撑度强、针对性强的材料，在对指标简要自评说明的基础上形成评估的台帐。可以分基础性、发展性两大块，按照各项目、指标进行整理，为评估组核查提供方便。只列清单，缺少印证的文件、证书有一大堆原始材料，缺少统计、分析等说明材料有很多现成电子稿的打印件，缺少原始材料还有归类不请、缺少目录这些问题都要克服。第三，区教育局有关科室要注重公开公正，客观及时提供评价所需的数据。要完善教学质