校本培训总结 1600字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4校本培训总结1600字校本培训工作总结为了使广大教师树立终身学习的思想，促进教师的专业化发展，落实“新理念、新课程、新技术”和师德教育培训任务，造就一支具有较高素质的新型教师队伍，使教师树立正确的教育观，掌握教育新理念；能按新课程理念实施教育教学工作；进一步掌握现代教育技术，并能熟练运用于教育教学工作。为实现新的教育发展目标，确定了我们学校培训的工作思路，即以校本研修为载体，立足校本，覆盖全员，充分发挥各级骨干教师的专业引领作用，引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为，切实提高课堂教学效益。在这样的工作思路下，教师教育走上了良性发展的轨道。具体做法如下（一）、基本目标建立以校为本教研制度，一是为了推动学校实施新课程教育的实践活动，解决学校、教师在实施新课程中所遇到的问题，解决学生发展和教师自身专业化成长中所面临的问题，在新课程理念指导下进行研究；二是在实施新课程中学校自身出现的问题，学校领导、教师共同来分析探讨，研究解决问题的方案，从而使教育逐步适应新课程；三是基于从本校和教师自身的实际出发，充分发挥学校内精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4部的潜在教育资源，开展各种形式的研究活动，提高教学研究和解决实际问题的能力。（二）、校本教研主要形式以自我反思、同伴互助、集体备课、专业引领为主要活动方式，以新课程改革为导向，灵活运用案例分析、问题研讨、实践探索、校际交流等多种教研活动方式，切实提高教学研究的针对性和实效性。自我反思即教师的自我对话，教师结合课改发展需要，对自己的教育教学行为进行思考、分析，根据自己制定的学科工作计划、学校的校本培训计划内容，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。同伴互助组织开展教师间互相听课活动，组织学校各级骨干教师与普通老师“结对子”，进行“一帮一”活动。集体备课以年组为单位，制定切实可行的年组工作计划，充分利用集体备课时间，认真探讨如何使用教材和教学资料，转变教学观念，变学教材为用教材，充分利用教学资源，灵活多样的开展好各科教学。专业引领一方面派教师出门听课，学习校外的教学经验，解决教师们思想和教学中的问题。一方面鼓励教师从专业刊物或教育网上学习，引进先进教育思想，借此方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4式将教改的新理念和教育新思想引进学校，促进教师素质提高；另一方面组织好“课题组成员的研究课”、“校内示范课”、及科任学科研究课，充分发挥校园名师的榜样作用。（三）、校本教研。为了让校本教研能真正在促进教师成长，提高教学质量中起到作用，本学期校本教研工作具体如下1、自我反思每月进行一次书面总结，写在单独的教学反思手册上，字数不得少于500字，要有简要案例及优缺点的评述，写出具体的改进措施，从而提高教后反思的质量。2、每位教师每学期听课不少于20节课，每们教师都能认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。3、以年组为单位，进行集体备课。各年组每名教师都能研究学生思想和学习现状，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长注重资料积累，记好每次活动记录，对存在的问题及时汇报给教导处。4、本学期学校领导加强随堂听课的力度，通过听课，充分发挥了数学、语文、英语等教研小组的作用，引导教师精心设计课堂提问，注重设计在新旧知识衔接处的提问，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4在教学重点处的提问，在教学难点处的提问。5、加强教师队伍建设，重视培养青年、骨干教师“以人为本”的思想，统领着我们学校的所有工作，我们一切工作的出发点和归宿都是为了教学质量的提高，只有这样学校才能发展。我们学校重视人才的培养，努力为青年教师、骨干教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。只要有机会学校就选派一线教师赴外地听课学习。（后附表）努力建设一支德才兼备、结构合理、精干高效的高素质的优秀学术梯队和师资队伍。教师培训使老师的素质不断提高，使学校的教学质量稳步提升，在今后的日子里，我们将继续采取多种行之有效的方式，有计划、有步骤地开展继续教育工作，帮助广大教师在教学实践改革中，