高一上学期语文教学工作总结_第1页
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文档简介

1/3高一上学期语文教学工作总结这一学期我担任高一13班和14班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中。现将教学方面的体会和工作总结如下一、认真备课，积极听课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，都给我在教学中以启示，在不断地听评课中我学到了很多东西。另外，为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一个细节，大到一节课，坚持每周至少写一个反思，以便及时调整教学思路和方法，让学生能够高效地学得知识。二、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心2/3人，几名学生的语文成绩有所进步。三、注重培养学生的文学素养，提高学生能力。语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。我注重课堂上的合作探究，让每个小组讨论并展示结果，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。另外，我坚持让学生记周记，不仅能够训练学生的写作能力，还能让我及时了解学生的心理状况，帮助学生解决学习、生活上的困惑。四，存在的不足。这学期的教学，实属辛苦。取得了一些成绩。但还有很多不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。另外，在课堂改革方面还有诸多的困惑，在小组建设及其合作学习上还不是很成熟，这些都需要我不断地努力学习、探索。3/3总之教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提
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