教育局实践科学发展观第二阶段总结

1/4教育局实践科学发展观第二阶段总结本篇文章由工作帮手网为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。代写论文一、教育现状摸底论文网（一）教育强市主要指标的达标情况摸底调查显示，全市教育发展整体水平所要达到的各项主要指标，目前绝大部分没有完全达标；所辖各县（市、区）要达到的各项指标中，尽管有相当一部分指标已基本达标，但也有一些指标甚至是关键指标（义务教育学校合格率）未达标，而且县（市、区）达标情况各有千秋。就全市层面而言，对照教育强市主要指标的要求，调查数据显示，全市小学适龄人口100入学，达标；小学毕业生100升入初中，达标；小学生年辍学率以下，达标；有学习能力的残疾少年儿童义务教育入学率为85以上，达标；高等教育毛入学率以及多数类别示范性学校建设尚未达标，其它主要指标达标情况在各县（市、区）达标情况中体现出来推荐阅读民主生活会总结代写论文（二）各类教育发展存在的差距与问题毕业论文1、基础教育发展存在的差距与问题（1）学前教育。2/4首先，学前三年教育入园率未达标（市平均入园率，），且城乡差距明显。按地区分类标准来评价，芦淞区、天元区和醴陵市达标，其他各县、区未达标。其次，合格幼儿园的达标率较低，且与“每个县、区要有一所省级示范幼儿园，每个乡镇办好一所公办中心幼儿园”的要求差距甚远。严格按湖南省幼儿园办园标准来评价，全市549所注册幼儿园只有24所合格；除芦淞区、石峰区外，其他各县市区都没有省级示范幼儿园；全市110个乡镇中，只有1所真正意义上的公办中心幼儿园。第三，非法幼儿园泛滥。第四，学前教育“小学化”趋势严重。（2）义务教育。第一，全市义务教育学校教师学历提高率未达标（小学教师专科或专科以上学历的、初中教师本科或本科以上学历的）；第二，攸县和芦淞区控制初中生辍学率未达标（醴陵未报数据）；第三，攸县、茶陵和炎陵九年义务教育完成率未达标（醴陵未报数据）；第四，全市各县（市、区）义务教育学校合格率都未达标，共有660所义务教育学校不合格，主要表现在占地面积和绿化面积不足、校舍面积严重不足、功能室及其装备不足、运动场的建设薄弱等方面；第五，全市义务教育学校负债万。（3）普通高中教育。全市普通高中教师学历合格率（）未达标；除天元区、芦淞区和炎陵县外，其他各县（市、区）初中毕业生升入高中阶段学习比例未达标（醴陵未报数据）。全市有14所普3/4通高中需纳入合格普通高中建设。普通高中发展中主要存在如下问题学校布局不合理，优质教育资源短缺，城区普高学位紧缺，公办薄弱高中生存困难，公立普通高中与民办高中办学中出现难以调和的矛盾，公立普通高中普遍负债严重（全市普通高中教育负债达3亿多元），教师年龄结构、学科结构和职称结构尚不合理，应试教育评价因素仍在影响普通高中办学行为。2、职业教育存在的差距与问题（1）中等职业教育。第一，全市初中毕业生升入职高和普高的比例平均水平达标，但各县、区不平衡。未达标的县、区分别为芦淞区初中毕业生升入普高和职高的比例1，攸县为1；株洲县内中职招生人数占高中阶段学校当年招生总数的，炎陵县职校招生人数占高中阶段学校当年招生总数的20左右。第二，全市中等职业学校在校学生年巩固率70左右，未达标。第三，茶陵、炎陵没有省级示范性中等职业学校，未达标。第四，根据抽样调查，全市中等职业学校“双师型”教师占中职学校教师总数的，未达标。第五，各县（市、区）职业教育专项经费没有到位，茶陵、炎陵没有设县级职教中心，未达标。各县（市、区）乡镇农校形同虚设。第六，全市中职学校负债万。（2）高等职业教育。按照省、市“两个决定”要求，我市尚需建设省级示范性高职院2所，择其中1所作为国家级示范性高职院来建设；需建设4/41所