浅谈高校行政管理存在的问题及对策

1/6浅谈高校行政管理存在的问题及对策浅谈高校行政管理存在的问题及对策高校行政管理主要是指高校通过计划、领导、组织、控制等管理方法和手段，发挥高校的管理职能，带领师生员工，整合学校的各种资源，完成学校的各种任务。行政管理是高校管理中一项基础性工作，从目前我国高校的运行体制上来看，大部分高校运用的依旧是传统的行政管理模式，并且还伴有明显科层制的特点，这种管理模式在组织结构上是金字塔式的，其表现为校长对上级部门负责，各院院长对校长负责，各系部对所在院院长负责，且各管理机构的设置也带有明显的层级化倾向。一、高校行政管理的重要性高校担负着培养人才的重任，其所有的活动最终都要落实到教育和科研上，提高教育水平是高校工作的起点和落脚点。高校行政管理系统直接服务于教育教学和科研活动，在学校管理体系中处于组织和决策的地位。行政管理的水平直接影响到学校的教学和科研水平，行政管理效率高则为教学和科研提供比较优质宽松的环境，促进学校整体水平的提升。目前，我国高校的行政管理开始认识到自身的不足之处，逐渐朝着服务型、责任性方向发展，逐渐为师生、员工提供更多的便利，促进学生的全面发展，促进高校教育和科研事业的又好又快发展。2/6随着高等教育改革的不断深入推进，高校系统对行政管理的效率要求进一步提高，尤其是随着市场经济的发展，部分高等院校面临着高效市场管理的冲击，为促进学校教学、科研工作的正常运转和良好开展，高校行政管理改革势在必行。二、当前高校行政管理存在的问题分析机构臃肿，内部结构不合理，效率低下高校中仍采取传统的科层制结构管理，金字塔式的管理模式导致了机构臃肿、冗杂，行政人员职责不明。部门之间缺乏联系，工作中相互推诿、扯皮，工作议而不决、决而不断，人浮于事，工作中缺乏强有力的监督和有效的激励机制。管理工作缺乏积极性、主动性和创造性，既增加了管理成本，也降低了行政效率。学术和行政划分不明，内部管理泛行政化高校中行政权责不明确，行政权力挤占学术权力现象严重，导致行政与学术本末颠倒，在高校发展和改革决策中，专家教授参与决策、管理的机会少。长期以来，学校管理机构的设置参照政府模式，且实行与政府相近的运行机制，忽视了高校服务教学、服务科研和服务师生的目的。校级管理层权力集中，院、系自主权太少，纯行政化的管理强化了管理者的官本位思想，相对弱化了教师和科研人员的学术地位。3/6原则不强、官僚主义过于严重导致工作失误。部分行政工作人员不能用健康的思想、正确的理论来思考和解释实本文由毕业论文网收集整理际工作中存在的深层次问题，不能用正确的理念很好地抵制物质利益的诱惑，很好地平衡责任与义务的关系，往往见利忘义，工作原则性不强，导致一些人不能坚守政策底线、甚至突破道德或法律底线，营私舞弊，损害国家和人民的利益。官僚主义就是指脱离实际、脱离群众的领导作风，是不负责任的领导作风。这种官僚主义现象已经表现出了高校行政权力干预学术权力，大学功利主义思想盛行的特点，这将严重地将威胁到高校的发展战略。高校行政管理工作的考核激励制度不健全。高校日常的行政管理工作随意性大，没有严格的规章制度可以遵循，工作流程杂乱无序，都是由于高校的行政管理制度尚不完善，长期以来不能及时的进行修订和调整，造成行政管理人员的工作积极性和主动性比较差，工作效率低下。特别是学校的考核激励制度不健全，不能全面准确的了解工作人员的工作进度、工作质量、完成情况及服务态度，更不能进行评价，对工作表现良好的管理人员进行奖励，对工作业绩不好的员工给予批评。年终的一次性测评，不仅带有形式化和感情色彩，还会引起部分行政管理人员的不满，较大的挫伤了行政管理人员的积极性。4/6三、改善高校行政管理现状的具体措施革新管理理念随着计算机、网络、办公自动化设备的越来越日常化，高校行政管理改革从这方面来提高行政管理工作的效率。特别是无线网络的应用和覆盖率的越来越普遍和普及，更是给我们工作提供了很大的方便，行政管理工作改革要充分利用好这一点，提高我们行政服务的效率和质量。另外行政管理很大程度上是人的管理，人的管理不同于物的管理，它是一个活的过程。所以我们也应该不断的革新理念，运用发展和创新的理念来开展工作，特别要抓牢“80后”年轻教师和“90后”学生这两个特殊群体，利用他们的优点和特点，来开展工作，这样就能给我们本有点平淡的行政管理工作带来新的乐趣和创意，收到意想不到的效果。理顺行政权力与学术权力的关系，使之和谐发展学术权力是高校学术管理系统运行的主导和核心，行政权力是学术权力的辅助条件，是为学术权力服务的。在高校的行政管理中要理顺两者的关系，使高校和谐发展。在高校，学术权力的代表就是“学术委员会”，学校要给予这个组织特殊的法定地位，赋予其一定的权力，充分发挥学术权力在决策管理中的作用，构建和优化学术管理系统，规范以学术权力为核心的管理规则与运行机制。高校行政5/6管理要充分发挥其服务和保障功能，保证学术活动的顺利进行。真正形成适合高校特点的以学术管理为主导、学术管理与行政管理互补协调的高校管理运行系统，从而促进高校的和谐发展。完善管理人员的专业化建设高校管理人员应具有严谨的工作作风和过硬的专业化知识，大事要抓，小事要管，专长互补。高校发展应向管理要质量，以质量促效益，建设专业化行政管理队伍，是高校发展的必然要求。不断加大管理队伍的培养力度，建立健全岗位责任制，积极推进向社会公开考试和招聘，引入岗位竞争机制与奖励机制，对专业化水平偏低的管理人员进行正规化的培训，全面提高管理人员的专业素质和业务能力。坚持走知识化、专业化的创新改革之路。转变观念，增强服务意识高校管理者要变“管理”为“服务”，明确权责意识，淡化权力意识，具有为教学、科研服务、为院、系及基层服务的意识。以教学、科研为中心，摈弃行政本位的旧观念，树立教学为先、教学为优的服务理念，牢固树