小学期末检测质量分析表_第1页
小学期末检测质量分析表_第2页
小学期末检测质量分析表_第3页
小学期末检测质量分析表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小学期末检测质量分析表公文小学期末检测质量分析表年级五（2）学科英语任教老师时间2017628总人数总分平均分039人数及格人数及格率优秀人数优秀率试卷命题情况评价精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4本次期末试题，覆盖面广，题型多样，题量适度，难度偏高，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范围广，较准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言的技能的情况。学生各大题得、失分及成因情况分析本次试卷听力题失分严重，原因是读得不够清晰并稍快，前句与后句间隔太短。笔试部分主要是补全对话、阅读题失分较大，原因是学生对上下句子没有认真审题，稍偏难。B部分阅读题第23小题主要审题不认真如原文INTHENORTH,THEREAREMANYTALLMOUNTAINS,YOUCANSEEGREENTREESANDGLASS问题INXINJIANG,YOUCANSEEGREENTREESANDGRASSEVERYWHERE3小题原文ITSVERYHOTINSUMMER问题是INFEBRUARY,ITISVERYHOTINXINGJIANG大多数学生都做错。可能是对二月属于哪个季节没掌握好。书面表达题，中下几个学生都要扣分。主要是没写完整，还有个别同学回答问题是是都主语ITSONFEBRUARY20TH改进教学的主要措施与建议精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解模仿和运用英语的机会。2加强课内外听、说、读、写的综合训练，对于单词，短语，句子的教学尽量课前抽5分钟左右，进行英汉互译，口拼，听写，造句的方法加以练习，加强语音的训练，同时抓好单词及句型的落实。以培养学生的综合语言运用能力。5重视基本语法的练习。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导。6对于班上的学困生，课堂上教师首先要关心他们，以培养其兴趣为重，降低标准，让他们获得信心，但求循序渐进，慢慢转化。后20学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4转化情况总体有一定效果，一部份有了学习兴趣，在习惯上也逐步形成，不论是书写，都有一定的进步，特别是有几名学困生从原来25分
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论