村小学六年级教育教学工作剖析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5村小学六年级教育教学工作剖析村小学六年级教育教学工作剖析在二OO六年学年度中，本人任村小学六年级数学自然、健康教育、美术、体育、劳动、队日活动等，每周18课时，全班共有学生41人，其中男生20人，女生21人，在今年全县六年级升学统一考试中，优生人数19人，占，及格人数33人，占，平均分分。为了提高教育教学水平，不断提升自己的教学能力，特对一年来教育教学工作进行剖析。一、主要成绩（一）在课堂教学中努力实施素质教育1、建立民主、平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，要确定学生的主体地位，必须建立民主、平等、和谐的师生关系，我们所做的一切都是为了学生，从某种意义上讲，教师就是服务。教师的工作要以学生的健康成长为出发点，教师要着眼于每一个学生，要满腔热情地爱每一个学生。没有爱，就没有教育，没有爱就没有生动活泼的学生，课堂上，教师要创设一个民主和谐的氛围，不要教师自己说了算，教师要走下讲台到学生中间，参加学生的讨论，及时掌握学情，学生可以质疑教师，质疑教材，教师要允许学生犯错、改错，教师对学生要多精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5鼓励、少批评，对学生讽刺、挖苦、斥责、体罚都是错误的，使每个学生都感到老师对他们是热情的、信任的、爱护的、尊重的，从中受到鼓舞和激励，从而使每个学生敢问乐学。2、学生是课堂教学的主体，是学习的主人。教与学是双向活动，教学活动的目的是为了让学生学会、会学。教师的教是事物发展的外因，学生的学是事物发展的内因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只能通过内因才能起作用，如果教师讲的头头是道，学生没有主动积极性，也是徒劳的。因此，在教学活动中，一定要克服“重教轻学”的传统观念，树立“学教并用，以学为本”的教学观，课堂教学中，要充分调动学生的积极主动性，让学生当主体，克服“注入式”、“满堂灌”，教师独占课堂的做法。（二）在数学教学中不断激发学生兴趣，努力培养学生能力1、探索规律，引发学生学习兴趣。数学是一门学科性很强的科学，数学教学不仅仅是让学生学会解答某个具体问题，更重要的是培养学生学会探索、发现与掌握数学知识的内在规律性，能够做到一举反三，触类旁通，在发现规律的过程中逐渐积累，愉快的体验，引发学生学习数学的兴趣，掌握了规律，就掌握了学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5习的主动权，有了学习的主动权，就进一步引发了学生的兴趣。2、开展智力竞赛，培养学生学习兴趣。学习动机的激发，主要依赖于教学内容、教学方法和教学组织。根据小学生求知欲强和荣誉感的心理特点，把竞争机制引入课堂，极大地调动学生学习的积极性、主动性、进取心。在课堂教学中我仿效电视小主持人竞赛方法，布置竞赛的准备工作，设计竞赛题目和做法，指导学生积极思考，争答和评分，这样学生学得的知识印象深刻，记忆牢固，体现出教师的主导和学生的主体作用，活跃了课堂学习的心里气氛，减少了学生的枯燥感与单调感，学生在充满快乐的气氛中学习，能激起高昂的智力情绪，竞赛成功的喜悦达到增强学生学习兴趣的目的，激励他们发展专长，使他们学习的兴趣得到进一步发展。总之，素质教育的实施，学生学习兴趣的培养，其目的在于提高他们学习的积极性、主动性，最大限度地开发学生思维能力、创新能力，促进小学数学教学质量的提高，胜利完成教育教学任务，不断提高学生素质。二、存在的问题1、忙于教育教学工作，理论系统的新体系知识学习少。一年来，由于本人所任班级进入小学最后一年，任该精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5班数学等课程，每周18课时，一天都沉于备课、上课、作业批改，特别是六年级下期，每周都要测试三至四次，为此对新的教学理论学习少，相互交流少，新的教学手段、教育理念更新跟不上时代发展的步伐。2、对差生的转化工作缺乏力度。该班是我从一年级直接送毕业的一个班级，由于种种原因，有两个教师子女转入了完小同年级班就读，当然是基础好、智商好的，升学考试是优生。同时又有13名来自完小的差生，并都有学校领导批的转班条子转入该班。其中今年这半年才转来一名学生，数学只考了20多分，这样该班差生人数相应增多，转化差生的工作量加大，难度增加，为此对差生转化的力度就显得无能为力了。三、改正措施1、加强理论学习，不负历史使命。经过今年教育教学工作的经验总结和教训吸取，她直接告诉我们在当今处于知识不断更新、迅猛发展、日新月异的时代，不学习就要落后，不更新就要受淘汰，历史的车轮将永远把你抛弃。作为一名教师，知识的传播者，灵魂的铸造者，必须有与时俱进的综合能力武装自己，才能担当起这一历史重任，才不会辜负历史赋予我们的责任。2、更新思想观念，担负历史责任。教育好下一代，培养好未来是我们担负的历史责任，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我们要担负起这一历史责任，就必须有适应这一历史时期的新的知识、新理论、新观念。为此，必须做好以下几个方面一是树立敬业精神，搞好自身建设。积极开展比学习、比思想、比思维、比干劲、比贡献，树师表形象，