《未成年人保护法》学习心得体会

1/4未成年人保护法学习心得体会未成年人保护法学习心得体会我通过认真学习未成年人保护法，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。论文代写未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。论文代写十届全国人大常委会第二十五次会议于XX年12月29日审议通过了中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）。修订后的未成年人保护法自XX年6月1日起施行。思想汇报/SIXIANGHUIBAO/该法的修订进一步完善了未成年人保护法律制度，为维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障，充分体现了党和国家对未成年人的关心和爱护。我认为，修订后的未成年人保护法有三大特点值得关注2/4特点一明确和最大限度地保障未成年人的权利。作文/ZUOWEN/修订后的未成年人保护法规定“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。”这是对儿童权利公约有关规定本文由毕业论文网收集整理的概括。该公约规定，儿童享有生命权，受父母照料权，就影响其本人的事项发表意见权，不受虐待、剥削和忽视权，困境儿童得到国家特别保护权，健康权，社会保障权，受教育权等几十项权利。国际社会通常把儿童的这些权利概括为四大类，即生存权、发展权、受保护权和参与权。为了保障未成年人权利的实现，修订后的未成年人保护法在家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和法律责任各章，从不同方面作出了相应的规定。简历大全/HTML/JIANLI/特点二根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。开题报告/HTML/LUNWENZHIDAO/KAITIBAOGAO/关于保护未成年人的原则，修订前的未成年人保护法规定，“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相结合。强调根据未成年人身心发展的规律和特点给予特殊、优先保护，具有特别重要的意义，它是保护3/4未成年人工作的一项总原则，是贯穿全法的一根红线，在“四大保护”各章中均有体现。比如，在学校保护一章中规定“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育”；在社会保护一章中规定“学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。”总结大全/HTML/ZONGJIE/特点三着力解决未成年人保护工作中的突出问题。毕业论文另外,为了进一步提高教师依法执教和依法维护学校、学生和教师合法权益的意识，增强工作责任心，建立更为和谐的师生关系。我们三十五中青年教师提高班的全体成员对新修订的中华人民共和国未成年人保护法进行了全面的学习。“新法”要求老师不得体罚学生，尤其是不准言语侮辱学生，这是有深刻意义的，有助于建立更为和谐的师生关系。修订后的未成年人保护法明确规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。教师不仅不能对学生体罚，即使是涉嫌伤害学生自尊如随意骂学生笨，不开窍等言语也违背“新法”。此外，注重维护未成年人成长的环境，禁止向未成年人出售烟酒，教师也不能在学校抽烟。4/4通过学