《现代教育新技术及多媒体课件制作》培训心得

1/4现代教育新技术及多媒体课件制作培训心得现代教育新技术及多媒体课件制作培训心得为了提升教师的教育教学能力，按照学院的部署，我于2016年7月14日到7月24日去山东职业学院参加了为期10天的现代教育新技术及多媒体课件制作培训。这次培训以现代教育新技术为手段，以多媒体课件制作为主线，目的是综合培养教师使用各种多媒体新技术进行多媒体课件制作的能力，整个培训过程组织的科学严谨、培训内容丰富多样，教学方法灵活、恰当。通过十天全面系统的培训学习，我受益匪浅，不仅提升了思想认识，而且基本具备了对多媒体课件“会制作、会使用、会维护及会利用其教学”的四会能力，真是收获颇丰。以下谈几点粗浅的学习体会，不当之处敬请指正。一、通过学习，加深了我对现代教育技术的认识在课程培训过程中，山东师范大学的韩晓玲教授为我们做了题为多媒体课件设计的专题讲座，通过韩教授深入浅出的讲解，我对现代教育技术有了深刻的认识。（一）厘清了几个核心概念通过学习，我厘清了“媒体与多媒体、计算机辅助教育与计算机辅助教学”几个概念。一般来说，媒体通常被认为是信息的载体，国际电报电话咨询委员会把媒体分为2/4感觉媒体、显示媒体、表示媒体、存储媒体及传输媒体五种类型；而多媒体则是把多种媒体集成在一起而产生的一种传播和表现信息的全新媒体，它实际上是多种技术通过交互式表达而实现的一种组合，这些技术包括声音、图像、影像、动画和文字等处理技术。计算机辅助教育（CBE，COMPUTERBASEDEDUCATION）是指使用计算机来帮助教师教学，帮助学生学习，帮助教师管理教学活动和组织教学等等。计算机辅助教育是一门为教育科学服务的新型综合性的边缘科学，其理论上涉及教育学、心理学、传播学、哲学、信息论、控制论、系统论、计算机科学等多个学科；而计算机辅助教学MULTIMEDIACOMPUTERASSISTEDINSTRUCTION，简称MCAI则是将多媒体计算机用作教学工具，为教学提供一个良好的环境，教师和学生利用计算机对各种教学媒体比如文本、声音、图形、图像、活动视频和动画等信息存储、处理和多形态呈现的功能来支持自己的教和学的一种活动方式。（二）加深了对现代教育技术的应用价值的认识通过韩老师的讲授，我充分认识到了现代教育技术的应用价值，主要有以下几个方面。1、将现代教育技术应用于课堂，可增加课堂教学的形象性多媒体教学具有生动、形象、具体可感的特点，在教学3/4中，应用多媒体技术，集声音、影像、图片、文字、动画于一体，有助于教师将抽象的教学内容直观化，从而把学生带入了一个多彩而多变的立体课堂，可极大地调动学生的学习兴趣和学习积极性，活跃了课堂气氛，有利于教学目标的达成。2、将现代教育技术应用于课堂，可扩大课堂的容量多媒体教学具有知识容量大，信息量多的特点，可以迅速地把课程资源显现在学生面前，既可以大量节省教师讲课、板书的时间，又可以使教师传授更多的知识，在一定程度上增加了课堂的容量，并能取得较好的教学效果，提高了教学效率。所以在一些知识点多、知识量大的数学课中就可以适时地运用多媒体教学。3、应用多媒体技术，可以使学生更好的参与教学多媒体教学还可以应用视频展示台，及时把学生在上课中出现的新问题反馈到屏幕中来，从而增加了学生参与教学的实践机会，更好地发挥学生的主体作用。例如，在讨论教学中，可以分组把学生讨论的结果记录下来，用视频展示台切换到屏幕上，及时而恰当地展示学生的反馈信息，使课堂教学也显得更为快活，为组织教学的双边活动提供了一个新的尝试之处。二、通过学习，提升了多媒体课件的制作水平本次培训中，还安排了POWERPOINTXX和PHOTOSHOP多媒4/4体课件制作软件的学习，在李婷、郭娟等几位老师耐心、细致的讲解和指导下及同组老师的帮助下，我掌握了这两个软件的基本操作。不仅能制作出精美的课件首页、目录页、过渡页及内容页，而且还学会了对表格、图表进行美化，并能根据需要给课件添加音频、视频和动画等多媒体元素。还掌握了PHOTOSHOP的扣图、美化图片的技巧，为制作出精美的多媒体课件打下了基础。总之，现代教育技术已经成为现代教师进行教学、科研的重要手段，是教育实现现代化的必需条件，是现代教师