国家教育资源公共服务平台教师空间应用体会_第1页
国家教育资源公共服务平台教师空间应用体会_第2页
国家教育资源公共服务平台教师空间应用体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3国家教育资源公共服务平台教师空间应用体会由于现代通讯网络技术的快速发展,人们不再满足标准化的人才培养方式,而是朝个性化人才培养模式转变,提倡终身教育,如果不进步就会被社会所淘汰,现在想要进步就离不开学习,学生时代学习,工作中也在学习,企业老板更得学习,因此人只要活着几乎离不开学习这两个字,但是怎样在有限的时间里学到更多的东西呢这是很多人最关心的。传统的人才培养方式已经不能满足人们的学习需求了,通过远程教育已经成为一种趋势,而且逐渐被人们所认可。国家教育资源网就是在这种形势下应运而生的,为我们教师、学生及家长提供了很好的学习平台。作为一名教师,我深深感到远程教育给我们的教学提供了更便捷、更优质的服务。首先是方便,没有地域限制也不受时间限制,个人可以掌握完全的主动权,能让人将工作和学习以及娱乐的时间很好的按照个人习惯去安排,从而减少被动的抗拒心理,提高了学习效率,所有的资源或者课件都是在网上的,是全国共享的,排除了地域的限制性,而且这些资源都是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3可以反复利用的,一遍没懂可以再学一遍,可以按照自己习惯的方式去学习,而不是像传统的学习,只能跟着老师的思维走。教师空间在资源储备方面也有巨大的优势,教师空间的有效运用可避免硬盘等设置对于存储空间的限制,将自己的教学资料及教学经验传到教师空间,并学会学习、分享其他同行的教学资源,能够有效的帮助我们的教学。其次通过国家教育资源网能接触到最优秀的资源,能接触到全国最优秀的教育界行家。针对满堂灌、标准化、一刀切等应试教育的弊端,国家教育资源网为教师、学生及家长开发个性化学习平台,运用音像、影视等教育媒体、多媒体技术和网络技术,为义务教育阶段学生提供了更高效、更快捷、更经济的学习方式。我们可以有效利用自己及各位同行的教学资源,用于教育者的经验交流。学生也可观看教师个人空间,查阅有关的学习资料,让老师在线解疑答惑。另外,国家教育资源网还能为我们节省很大的费用和时间,你想要找的学习资源都可以在国家教育资源网上找到。教师能根据自身发展需要进行选择性地学习。教学内容按课时或小节划分,明白的可以不听,不明白的可以多听几遍,直到听懂,这样既为教师节省了很多时间,也精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3大大提高了学习效率。普通教师能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。网络教育中,每门课程一般由优秀教师在线主持,及时帮助教师能把握好课程的精髓,避免走弯路,极大地提高学习效率。总之,远程教育已经成为一种趋势,而大家也越来越乐意在网上学习。教师空间在教学方面的应用将越来越广泛。教师空间的应用是必然,随着一步步地普及,我们现在就可以直接把自己的课堂实录或者是直接借鉴别人的课堂实录来教学、学习,这样,我们的教学将会越来越有效,越来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论