中学生微型作文写作指导

1/5中学生微型作文写作指导中学生微型作文写作指导一、感情要真所谓“真”，就是要求文章有真情实感，言从心出，在情字上下工夫。“情动而辞发”，自己心中有感情的冲击波，写出来的文章才会以冲击波叩响别人的心扉。诗人艾青说“我的保姆你们可能认为很美，其实长得不好看，诗里没有写它的相貌。他养了好多孩子，喂养我时已是第五个了，奶已不多，不可能哺育得很好。不过我幼小的心灵中总是爱她，直到我成年，也还是深深地爱她。”“是在一种比较冷漠的环境中生活的，只有在大堰河家里，我才能感到温暖，得到宠爱。大堰河很爱我，我也爱她。”“大堰河我的保姆是出于一种感激心情写的。”正因为诗人在写作时说真话，抒真情，情真意切，感人肺腑，所以，大堰河我的保姆一发表出来，就“轰动了全国，许多人看了流泪”。由此可见，作文要有感而作，写出真情实感。微型作文更应如此，切不可矫揉造作，为文造情。二、角度要小所谓“小”，就是要求作者从平日生活的零碎见闻中，点滴感恩，信笔成文。重岩叠嶂，悬泉飞瀑，固然使人惊2/5心动魄，而夜宿山村古寺，卧听山谷中一声声纤细的岩滴，不亦撩人情思吗因为你可以从中想见宇宙的深沉。置身于争气斗艳的百花丛中，自然使人赏心悦目，而郊野路旁的一枝野花，则使你凝目遐思，因为它使你感受到大地的温馨。微型作文，就像这山谷的“岩滴”，路旁的“野花”，叫人从一个极小、极细的“平凡处所”，走进一个丰富而深邃的“极乐世界”。你可以从树声、鸟语里聆听到宇宙的妙理；你可以在绿潭清溪边明心见性，或者在“一缕感想”、“一星冥想”里，咀嚼出人生的甘苦滋味。总之，写微型作文角度要小，着眼点要集中，精选突破口，切不可求大求全。朱自清的精短散文白水濠便是最好的范例几个朋友伴我游白水濠。这也是个瀑布，但是太薄了，又太细了。有时闪着些许白光；等你定睛看去，却又没有，只剩一片飞烟而已。从前有所谓“雾亮”，大概就是这样了。所以如此，全由于岩石中间突然空了一段；水到哪里，无可凭借，凌虚飞下，便扯得又薄又细。当那空出，最是奇迹。白光变成飞烟，已是影子；有时却连影子都不见。有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便涓涓地成了个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏贴贴地缩回来了。我所以猜，或者另有双不可知的巧手，要将这些影子织成一个幻网。3/5微风想夺了她的，她怎么肯呢幻网里也许织着诱惑；我的依恋是个老大的证据。朱自清十分强调体物察真，他总是发掘描写对象的“新异的滋味”，要写“独特的秘密”。在白水濠里，他通过精密的观察，选择精小的突破口，灵思独用地借助风力的描写，捕捉“影子”的存在，从而把那渺如“飞烟”的细流写得活灵活现、富有生气。风吹水动，薄细的水流在微风吹拂下波动不已，这完全是实际情景，又有两只纤手在争夺它，则完全是想象了。作者通过这一奇思妙想，把那“凌虚飞下”薄如飞烟、渺如影子的薄流“奇迹”写得充满灵气、富有韵味。三、立意要新所谓“新”，就是在严格的题意要求之内创新，不落前人窼臼。密切联系当前实际，内容富有新意，写新人新事新风尚，论新形势、新任务、新精神。微型作文要想立意新颖，应注意两点一是开掘寄托点，使其丰富内涵与作者的深刻认识相沟通。作者以深刻认识和独特见解，将事物内涵丰富的内容含蓄地揭示和表现出来，这样写的虽然是万物之一鳞，却能暗示出深广而复杂的生活背景，让人悟出深刻、精辟的人生意义。二是深化感受点，使“万虑一交”，加强对寄托点的“投射”。自然物本身并不包孕丰富深刻的生活内容，但一经“人间4/5趣味”的“投射”，便有了动人的生命和思想。请看阿富汗著名作家乌尔法特写的短文生活同是一个溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本来是没有任何差别的，差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅边，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美。为什么呢因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的时候耕过地，所以他不会觉得那样需求水。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什5/5么滋味。这篇短文给我们讲了一个哲理人人都在生活着，可真正享受到生活的甘甜的，并不是那些富翁，而是那些时时都有饥渴感的劳动者、奋斗者和精神富有者。沙漠中疲渴交加的旅行者，烈日下辛勤劳作的农民，山上本文由论文联盟HTTP/收集整理下来口干舌燥的牧羊人，最了解水的甜美，最懂得水的可贵；而坐在绿荫下靠在椅上拿着精致茶杯喝水