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文档简介

1/3XX春学期学校信息技术教研组工作计划一、指导思想在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。二、工作目标1、探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。3、以“同升讲坛“为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。三、工作要点1、备课组各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。2、教研组1每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。2每位成员可任选一个研讨主题进行研究可参考附件,并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。2/33、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。附件研讨主题仅供参考，请大家不断加入新的主题1开学初，若询问100名学生“你喜欢计算机和网络吗“会有99人说“喜欢“但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。2几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏如何正确对待3信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。4“自主学习“是新课程倡导的一种教学模式，如何避免“自主学习“却变成了“自由学习“、甚至“放羊式学习“5“合作学习“是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成“合作游戏“或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢6信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略谈谈其实3/3施过程及其注意问题。7课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对“过程与方法“教学目标的认识以及在教学中达成的方法。8因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生9兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。10在教学中常遇到一些“电脑高手“，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生11教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思12现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些在教学中有哪些措施避免这一现象13新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作，但我们观察到有些信息技术教室很少能做到这点，基本还是以教师讲解、演示为主
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