2017年春八年级物理下册8.2研究液体的压强学案新版粤教沪版201702203110_第1页
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文档简介

182研究液体的压强【学习目标】1通过观察实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2通过实验探究，了解液体压强的大小跟哪些因素有关。3能运用液体压强的公式PGH进行计算。行为提示1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示液体受重力，且具有流动性，这是液体压强产生的原因。提示连通器液面能保持相平的原因是各容器对容器底压强相等。情景导入生成问题游泳时，都会感到游到深处比浅处胸口更闷。观察下面图片浅海潜水服、深海潜水服，为什么深海潜水服要比浅海潜水服更厚重些要揭开这层神秘的面纱，今天我们就来学习液体的压强。自学互研生成能力知识板块一探究液体内部压强的特点自主阅读教材P71P72内容，完成下列问题1教材P71图片815A说明什么问题B说明什么问题答液体对容器底有压强；液体对容器壁有压强。2压强计由哪几部分构成答探头、橡皮管、“U”形管、刻度盘。3影响液体内部压强大小的因素可能有哪些2答深度、液体密度。4探究液体内部压强时，用到了什么实验方法如何比较液体内部压强大小的答控制变量法；通过观察“U”形管两端液面的高度差。知识板块二连通器自主阅读教材P72P73内容，完成以下问题5什么是连通器连通器有什么特点答上端开口、底部互相连通的容器；特点当连通器中装有同种液体且液体不流动时，各容器中液面保持相平。提示公式中的“”指的是液体密度，“H”指的是深度水平面向下的竖直距离。给各组分发器材，组织好探究活动，学生观察和体验，教师巡视，选取一组展示。师生共同评估，得出结论。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考1今天我学到了什么知识2我还存在的疑惑是什么6你知道生活中哪些物体可以看成是连通器吗答茶壶等。知识板块三液体内部压强的计算7推导液体内部压强公式在容器中装有密度为的液体，要计算液体在深度为H处的压强P，怎样做呢可设想在液面下有一高度为H、截面积为S的液柱，如图所示。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为H处的压强公式。推导过程液柱体积V_SH_；液柱质量MV_SH_；3液柱重GMG_SHG_；液柱对它底部的压力F_GSHG_；液柱对它底部的压强P_FSGS_GH_SHGS8液体内部的压强公式P_GH_。知识板块二中，探究液体内部压强特点，分组实验，合作
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