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文档简介

1/5构词法对俄语单词记忆的指导构词法对俄语单词记忆的指导在俄语语言学习中，词汇是基础。英国语言学家GEORGE在语言教学中的语言学一书中指出“没有语法，表达甚微；没有词汇，表达为零”。可见词汇在语言学习中的重要性。词汇的多少，决定了语言学习能力的高低。在与外国友人交谈时，很多人会感觉“词到用时方恨少”。很多同学在背单词时都采取死记硬背的方法，这种方法的特点是背得过程难，忘得速度快。本论文旨在解决俄语学习过程中俄语单词记忆难的问题。对俄语单词前缀，词根，后缀的词义研究可以使我们在全面、系统地了解掌握前缀、词根、后缀的基础上，更好地掌握俄语单词词义的变化。进而帮助俄语专业学生和俄语学习者更系统地掌握对俄语单词的记忆，并起到事半功倍的效果。一、俄语相同前缀单词的词义及该前缀的意义俄语中带前缀的词汇数量众多，动词前缀不仅表达一定的语义内容，其意义还具有某种规律和特点。带有相同前缀的单词，会在词义上有一些相同的意思，可以通过前缀的意思猜测、推断单词的意思。例如1、“没有”“无”。意义为没有，缺乏某事物。2/5无所事事没有科学的漠不关心的2、开始；稍微，一阵儿，一会儿。稍微，些许；“每”“之后的”。“附近”“沿着的”。开始做，开始干睡一会每年的边界的3、“在之前”，“预先”。意义为提前完成某动作；预先，提前于某事物。预见预感到节日前的3/5二、俄语相同词根单词的词义及以该词根为基础的单词词义每种语言都有一定数量的根词，同根词之间既有联系，又有某种程度上的区别。相同的词根加上不同的前缀，词义会在词根的基础上有些变化，可以通过词根的意思猜测、推断单词的意思。例如1、以为词根的词，词义大多与“说”相关。开始说话说服，劝说通话，谈话谈判，交涉2、以为词根的词，词义大多与“书写、记叙”相关。摘录，抄录把记下来，记录下来重写，重抄；誊写签字，签名记述的，描写的，叙述的3、以为词根的词，词义大多与“教育、学习”相关。4/5学会；掌握；研究明白教，教会教，教会；训练教师有益的，有教育意义的，可资借鉴的三、俄语相同后缀单词的词义及以该后缀为基础的单词词义在俄语单词记忆的过程中，单词后缀的作用同样不可忽视。后缀相同的单词，一般都是同一领域的词汇，通过后缀，即使不知道单词的具体含义，也可以猜测出单词所属领域。例如1、“化”自动化全球化民族化2、从事某种活动、职业的人教师思想家发明家3、与人或事物有关的心理的5/5幽默的物质的，身体的以上只是我们根据构词法对部分单词进行的总结，俄语学习万变不离其宗，掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量都有重大意义。此法有助于我们在阅读各类文章时进行“猜词”，而且构词法对单词的记忆，联本文由论文联盟HTTP/收集整理想及延伸有很大帮助，利用此法不仅可以在短时间内记忆大量词汇，还可以提高我们举一反三的能力，增强俄语学习的能动性。俄语学习者可
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