略谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入

1/5略谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入略谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入随着现代音乐的快速发展，我国的音乐教育中也开始关注声乐教学与传统音乐文化之间的结合。将传统音乐文化融入到高校的声乐教学中去，一方面能促使我国的悠久文化历史得到传承，另一方面也能促使学生的素质得到进一步提升。本文主要对高校声乐教学中传统音乐文化的融入进行了分析，希望为我国的高校声乐教学提供有益的建议。前言我国有着历史悠久的文化，传统音乐更是十分丰富多彩。但在我国的高校声乐教学中却普遍比较看重学习欧洲的演唱技巧，很少将传统音乐文化融入其中。近年来关于传统音乐的融合教育问题受到了社会的普遍关注和认识，只有积极地对此进行改革，才能真正地促使我国的传统音乐得到传承和发展。一、将传统音乐文化融入高校声乐教学的意义1有利于弘扬民族文化音乐在我国的历史发展中一直以来都是文化重要组成部分，当中无一不能体现出我国的悠久历史和文化内涵。利用音乐的方式能促使人们更加直接地感受到一个民族的2/5发展历史和情感，同时也代表着我国的文化特征。甚至有很多的优秀音乐文化被列入了非物质文化遗产，这也充分地说明了传统音乐的重要性，对促使我国的优秀文化得到进一步的传承和发扬有着重要意义。2有利于声乐教学发展我国长时间以来在声乐教学上都偏向于使用欧洲的音乐技巧和方式实施声乐教学。我国发展历史悠久，在音乐教育上只有建立在传统文化发展历史上才能得到更好的发展。利用传统文化和音乐之间的融合能为教育工作的开展最大限度上丰富其内容和资源，这对教育的发展来说将起到奠定性的作用。将传统音乐文化与现代音乐声乐教育之间进行结合能促使二者之间形成良性互动，对高校的声乐教学将产生重要的意义。3有利于人才素质培养我国的传统音乐文化发展是经过了长时间的流传的，这也说明了传统音乐文化中所包含的精髓和文化底蕴。代表着我国音乐发展中的不同时期不同特点，这些内容将有利于学生的审美情趣发展，更加能促使学生的情感上得到更多的体验。将传统音乐文化与高校声乐教学之间进行结合能真正地帮助提升民族自豪感，培养他们的爱国情感，对学生的素质提升具有积极影响。二、高校声乐教学中传统音乐文化的融入途径3/51积极利用情感体验我国历史发展悠久，民族色彩丰富，每个不同的民族生活习惯和语言等方面都有着一定的差异，这些给我国的音乐带来了极为重要的资源，促使我国的音乐文化更加丰富多彩。因此，在高校实施声乐教学的过程中可以考虑利用情感的方式进行教育。例如在进行在那遥远的地方教学中，学生听过之后大多数能理解这是一首关于感情的歌曲，因此教师可以实现先对学生进行相应的背景铺垫，从而提升学生的兴趣。在良好的情感基础上，声乐教学才能更加顺利的进行，从而帮助学生在声乐中更多的展现出歌曲中所包含的情感。此外，在课堂教学中教师需要根据学生的个人嗓音条件和特点来为他们选择合适的曲目，尽量的让他们的个人特点能得到展现，从而提升教学的效果。2教师素质提升教师的个人素质对教学效果的提升来说是十分重要的。因此，在高校声乐教学中应当重视起教师的素质和能力培养，尽量的让教师在课堂中发挥出自己的最高价值，从而提升教学质量。对此，学校可以组织音乐教师进行相应的专业技能培训，为教师提供更多的学习机会，促使教师能在传统音乐文化方面有更多的认识和见地。此外，学校方面还应当保证教师的入门门槛，坚决杜绝出现低素质4/5教师进入学校的现象，为教学质量的提升做出基础上的保障。3激发学生潜能不同的学生在个性和兴趣等方面也都会出现不同的差异，因此学生对于传统民族音乐的认识也会产生一定的偏差。但无论是哪一类的学生都能对传统文化产生自己的认识和观点，这是一种对音乐所产生的美好感知。教师想要帮助学生感受音乐文化，那么就需要从学生方面入手激发学生在传统音乐文化方面的感知潜能。例如教师可以在教学中让学生多听一些传统民族音乐，同时教师要根据音乐特点来设置出一些相应的特色化问题，例如音乐产生的社会背景或者当中展现出了什么样的情感等。通过这样的问题能有效地激发学生对音乐的理解和感知能力。这种情况下教师再让学生进行演唱，那么学生根据自己的理解就能将更多的情感投入，从而体现出各自不同的风格。4积极利用先进的教学手段现代教育中随着科技的发展已经呈现出了多种不同的教学手段，尤其是多媒体在现代教育中发挥出了极大的作用。通过对一些先进的教学手段利用不仅能为学生提供更多的教学资源，同时也能促使学生进一步对传统音乐文化进行感知，这对学生的能力提升和含义理解有着重要的意义。同时，通过多媒体手段实施教学能将多媒体的优势5/5展现出来，将一些风土人情和优美的旋律进行播放，更加容易烘托情本文由论文联盟HTTP/收集整理感，从而让学生体会到当中的内涵和情感。因此，在进行教学中教师一定要积极地利用先进的教学手段，促使传统音乐文化能更好地融入到声乐教学中去，提升教学质量。结语我国的传统音乐文化经过了长时间的发展和积累，最终