水响中学教师校本培训检测试题(附答案)_第1页
水响中学教师校本培训检测试题(附答案)_第2页
水响中学教师校本培训检测试题(附答案)_第3页
水响中学教师校本培训检测试题(附答案)_第4页
水响中学教师校本培训检测试题(附答案)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12水响中学教师校本培训检测试题附答案水响中学教师校本培训检测试题部别_学科_姓名_得分_命题人_注意事项1、考试范围水响中学教师校本培训教材教学管理手册。2、试卷分值120分,考试时间60分钟。一、填空题在下列各题相应的空格处填上合适的内容。每空1分,共40分。1、课堂教学的有效、高效是学校教育以及为人师表者执着以求的永恒的目标。要实现课堂教学的目标管理,需关注“五化”_;_;_;_;_。2、课堂教学效率是学生的_与_在时间尺度上的量度。提高课堂教学效率的关键是_。了解学生的方法一般有测试、_、_、_、走访等。3、一堂好课有三个最基本的要素_;_;_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12_。4、关于听课评课的有关规定第七条指出每学期,学校选派的外出听课的教师在活动结束后_日内撰写一篇心得体会,打印稿交_,电子文稿发送到_,并在教研组或备课组内作一次报告或上一节汇报课。5、全体教学人员应自觉听课。每人每学期听课节数进我校不满3年且未上过高三、初三的老师_节以上;一般教学人员,满工作量的_节以上,不满工作量的_节以上;中层以上干部(含年级部主任)_节以上。6、40岁以下(含40岁)的中青年教师,每人每年至少要有_篇教育教学论文()在_级以上报刊上发表或获奖,或有_篇教育教学论文()在_或校_报上发表。7、教师校本发展型督导评估一般从_、_、_、_、_等方面来评价教师的。8、为严明工作纪律,加强教师队伍建设,我校制定了教学教研工作违规处理暂行规定。该规定有_个方面,共_条。并于_年9月1日起施行。9、从2008年开始,我省普通高中高考模式为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12“_”。普通高中学生报考本科必须具备的条件为所有必修科目考试成绩全部为_级或_以上等等,同时,两门选修科目考试成绩均为_级等第以上。本科分数线按语文、数学、外语三门总分划定,择优录取。10、江苏省中小学教师日常行为规范包括_个方面,共_条。二、选择题下列各题四个选项中至少有一项是符合题意的,请将正确选项标号填写在题后括号内。每小题2分,共20分。1、新课程理念下,教师在教学过程中要做到()A、能让学生观察的,尽量让学生观察B、能让学生思考的,尽量让学生思考C、能让学生表达的,尽量让学生表达D、能让学生作结论的,尽量让学生作结论2、我国古代教育家孔子“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”思想中蕴涵着()A、启发式教学法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12B、灌输式教学法C、填鸭式教学法D、讨论式教学法3、学科教师工作职责指出,学科教师的根本任务是()A、以身作则,努力学习B、关心、爱护学生C、备好课,教好书D、提高教育教学质量4、认真备课是上好课的前提和基础。备课应坚持()A、统一性原则B、超前性原则C、分散性原则精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12D、集中性原则5、整个教学过程的中心环节是()A、考试B、备课C、批改、辅导D、上课6、新课程倡导()A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、接受学习7、评课的程序一般是()A、上课上说课评课人评课主持人总结B、主持人说课评课人评课上课上总结C、上课人说课主持人评课评课人总结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12D、上课人评课评课人说课主持人总结8、下列属于我校教学考核原则的是()A、坚持教学过程考核和终结考核相结合B、坚持奖优罚劣、奖勤罚懒、优胜劣汰C、坚持平均主义,构建和谐校园D、坚持层层负责制,构建和谐校园9、下列对义务教育法理解正确的是()A、义务教育是国家公益性事业B、实施义务教育,不收学费,只收杂费C、教师应当尊重学生的人格,不得歧视、体罚、变相体罚或者侮辱学生10、学校鼓励教师积极申报研究课题并扎实一展课题研究,利用业余时间积极撰写教育教学论文,有计划、有组织地对学生进行竞赛辅导。学校根据取得的成绩实行物质奖励的目的是(精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12)A、调节教师之间的收入分配B、鼓励教师一切向钱看C、对教师的辛勤劳动加以鼓励D、努力提升学校教学和教育科研水平和层次三、简答题简要回答下列四道小题,共32分1、生命课堂应该是什么样的课堂(8分)2、在新课程背景下,“精”、“气”、“神”应是教师对课堂教学新的追求,请问什么叫“精”、“气”、“神”(6分)3、有人说,课堂教学中,教师是“导演”,学生是“演员”。课堂教学中,教师要成为一名成功的“导演”,需要具备哪些素质(8分)4、目前,我校在教学管理方面提出的要求,概括起来就是“一个着眼点”、“双备”、“三清”、“四必”、“五会”、“六认真”。请你写出各自的具体内容。(10分)四、论述题本大题计两小题,共28分1、经过多年的探索和实践,目前我校已初步形成了“四环节八步骤”的主体性课堂教学模式。请结合自身的教学实际,谈谈你课堂教学中的教学流程是如何设计的你有无创新性做法(12分)精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/122、课堂教学,历来被称为“遗憾的艺术”。这一说法,从一个侧面说明,再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵。作为教师必须要不断地学会思考,不断地总结、提炼、升华自己,努力做一个反思型教师。(18分)什么叫教学反思(2分)你认为提高教学反思能力的基本途径有哪些(6分)请结合自身的教学实践,谈谈做好教学反思有哪些意义(10分)水响中学秋学期教师校本培训检测试题参考答案一、填空题在下列各题相应的空格处填上合适的内容。每空1分,共40分。1、(1)教材目标化;(2)目标问题化;(3)问题要点化;(4)要点练习化;(5)练习应用化。2、学习收益、教学活动量、了解学生、观察、谈心、问卷。3、(1)真实的学习过程;(2)科学的学习方式;(3)高超的教学艺术。4、10、教科处、5、(1)50;(2)20、40;(3)30。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/126、1、市、响中教研、明天。7、教学态度、教学方法、教学能力、教学素养、教学效果。8、九、50、2007。9、“3学业水平测试综合素质评价”C、合格、B。10、五、25。二、选择题下列各题四个选项中至少有一项是符合题意的,请将正确选项标号填写在题后括号内。每小题2分,共20分。1、ABCD2、A3、D4、AB5、D6、ABC7、A8、ABD9、ACD0、D三、简答题简要回答下列四道小题,共32分。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/121、(8分)(1)生命课堂应该是洋溢温馨、充满情趣的课堂;(2)生命课堂应该是彰显和谐、倾注关爱的课堂;(3)生命课堂应该是珍视个性、充满童真的课堂;(4)生命课堂应该是放飞梦想、流淌诗意的课堂。2、(6分)“精”精当的目标、精选的内容、精心的设计;“气”民主的气氛、生活的气息、创新的气魄“神”形象要精神、教授要传神、听课要入神。3、(8分)(1)成功的“导演”要善于激情设境,导拨心弦。(2)成功的“导演”要巧于设疑,循循善诱。(3)成功的“导演”要精于捕捉灵感,合理驾驭生成。(4)成功的“导演”要善于张扬个性,鼓励多元感悟。4、(10分)“一个着眼点”着眼于提高常态下的课堂教学效益。“双备”集体备课、个人二次备课。“三清”日日清、周周清、月月清。“四必”有讲必练、有练必批、有批必评、有错必精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12纠。“五会”会备课、会说课、会上课、会评课、会制作。“六认真”认真备课、认真上课、认真听课、认真作业、认真辅导、认真考试。四、论述题本大题计两小题,共28分。1、(12分)教学流程设计(1)课前导学创设问题情境、引导合作探究;(2)质疑讨论启发质疑讨论、教师相机点拨;(3)反馈矫正典题拓展分析、知识规律总结;(4)巩固迁移达标迁移训练、整体强化提高。创新之处(略)2、(18分)(1)教学反思是指教师对自己已完成的教学实践活动有目的地进行审视,作出理性思考,并用以指导日后教学的再认识过程。(2)在教学实践中自我反思。在理论学习中自我反思。在相互借鉴中自我反思。在新课标下进行反思性学习。(3)发现不足,查找原因,寻求改进办法,使教学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/12日臻完善,不断提高。将教学中的“灵光闪现”进行总结提炼,使之成为稳定的理性行为,使教学更加的精彩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论