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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3沙南幼儿园教科研管理制度沙南幼儿园教科研管理制度教育科研是提高教学质量，提升幼儿园办学水平的有效手段。加强幼儿园教科研的常规管理，规范教科研行为，提高教科研水平对于推动幼儿园的整体发展具有十分重要意义。为逐步建立一支科研型的教师队伍，提高幼儿园整体的教科研能力。促进幼儿园向更高层次发展，教科室特制定本制度。一、教科研日常管理办法1、幼儿园教师应不断加强自身教科研理论水平，学习教育教学理论与业务知识。学习方式采取自学与集中学习相结合的方式，每位教师每天努力抽出一小时时间自学，集中学习由教科室组织各课题组开展，每月开展一次。2、幼儿园为教师提供外出学习的机会，分期分批有针对性地安排人员；村幼教师向本园教师学习，每学期向村幼展示12次。3、教科室定期进行课题展开的抽查工作。4、课题组每月组织学习和活动一次，随时做好科研记录、分析工作。5、幼儿园教师应勇于将理论运用于实践，教科室每学期编印一期牵手。教师每学年至少参与一项园级以上课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3题研究工作。6、教师积极撰写教科研论文或课题研究报告，每年8月底以前交教科室一篇。7、教师积极撰写科研信息，积极向各类杂志、刊物投稿。二、教科研活动1、各教研组要在学期初制定好学期教研计划，落实好本学期组内教师的研讨课、汇报课。教师上课前教案由共同讨论、集思广益，课后集中进行评析。2、每周五定为课题活动日，每次由课题负责人主持安排，教科室或园领导参与指导。3、开展相互听课活动，村幼教师每学期听课节数510节，本园教师每学期听课节数不少于15节，教研组长不少于20节。4、期末，各教研组认真总结本学期教研活动情况，思考改进方法，形成书面材料。课题负责人做好课题阶段性总结工作。三、教科研档案管理1、幼儿园科研档案管理采用集中管理的办法，园科研档案资料由教科室负责收集，整理与保管，原则上采用以学年为基本时间单位的时段归类办法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32、幼儿园建立课题分类档案，一个课题一份档案。3、建立教科研综合档案。4、健全管理档案，使之系统化、规范化和科学化。四、教科研评价考核1、教科室负责幼儿园教师教科研工作的评价、考核、资料收集工作，为幼儿园对教师教科研工作情况提供考核依据。2、教师教科研工作的评价考核为每年度一次，考核时间与教师年度考核工作结合进行。3、每学年幼儿园对教科研工作突出的教研组或个人给予评优优先考虑，
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