小学语文青年教师美文诵读评价表 _第1页
小学语文青年教师美文诵读评价表 _第2页
小学语文青年教师美文诵读评价表 _第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学语文青年教师美文诵读评价表评价指标评价要点分值得分诵读基本功能对作品中的字、词、句准确认读，诵读时能使用普通话，做到正确流利、字正腔圆。30准确把握作品，读出不同体裁、不同内容作品的韵味，读出真情实感。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/330诵读技巧诵读时，能做到音量、语速适度，恰当运用停顿、重音、句调等诵读手段，再现作品描述的场景、人物、事件等，充分表达自己对作品的理解及感受。20以声传情，以情带声，声情并茂；恰当的借助体态语言和配乐等辅助手段强化表达效果。15仪表精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3举止得体，仪态大方。5总分等级
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论