语文教学反思的方法初探 1900字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5语文教学反思的方法初探1900字语文教学反思的方法初探“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的教学反思可以减少遗憾。我国著名的心理学者林崇德先生提出“优秀教师教学过程反思。”作为一名教师一生工作也许会有30年，假如他从不进行反思，那么他也许只是一年工作的30次重复。新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体，而且要成为反思的实践者。波斯纳说得好“没有经过反思的经验是狭隘的经验，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么他的专业成长会受到极大的限制。”教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心要素，是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。伴随着新课程改革的进程，我们欣慰地看到，很多教师的教育教学理念发生了变化。然而，我们也不难发现，很多老师在教学设计方面比较重视，注重最大限度的强化学生的参与意识，培养学生“自主学习”的良好习惯，大力倡导“质疑”，“探究”的精神，但在课堂教学的反思和总结方面却存在很多问题。反思首先要正确认识自己，要有虚心的态度。教学反思，贵在及时，贵在坚持。所感所得，及时记下；以写促思，以思促教，长期积累，必能“集腋成裘，聚沙成塔”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5通过平时的教学实践，我总结以下几种教学反思的方法比较有效（一）反思札记反思札记可以每日或每周为单位，用来记录和反思自己的教学经验，提出问题和做初步结论，并与合作教师、同事或专家等分享其洞察或想法。（二）案例法案例取材的来源，可为教师或同事的亲身经验；当前普遍存在的教育方案或问题；描述教育历程相关的儿童读物、教育小说、录音带或影带；取材真实情节的假设性案例等。（三）行动研究教学反思需以客观的、描述的和具洞察力的资料作基础。教师针对班级教学所遭遇的问题，主动收集资料，以进行行动研究，改善教育实际，并建立教师间专业的反思文化。通过实践，我认为，教学反思，简单地说就是研究自己如何教、如何学；别人如何教、如何学；如何在教中学、学中教的问题。教师要反思的内容很多，但以下几方面是反思的重点。1、反思成功得意之处。（1）教学思想方法和教学原则运用的体会；（2）教法改革和临时应变的教学措施；（提问难度过高，临时做铺垫。）（3）如教学中引起师生共振效应的做法；（教师讲述自己精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5小时侯的故事）（4）课堂上一些精彩的师生对答、学生争论。2、反思失误之处。侧重审视自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、对策。（1）如问题情境的创设有没有给学生思考的空间；（有时教师往往为了创设而创设，脱离了教学的内容，脱离了学生的实际。）（2）学习活动的组织是否有利于学生的自主学习；（学生读书。）（3）小组合作学习有没有流于形式；（思考也好、讨论也好、探究也好都必须突出一个宗旨，即朋友学生的自主学习能力。否则，那就是形同虚设。）（4）是否关注学生的情感、态度、价值观的发展；（有的老师上课只关心课本上的知识点，就课本讲课本，漠无表情。学生感觉很枯燥。）（5）学生学习的兴趣如何等等。（哪里有兴趣哪里就有成果，兴趣是最好的老师。有了兴趣，学习的效率也就很低。）对他们进行回顾、梳理，并作出深刻反思、探究和剖析，使之成为以后教学时的借鉴，同时找到针对问题的解决办法和教学新思路，写出改进的策略和“二度设计”的新方案。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53、反思学生见解。学生的一些独特见解犹如智慧的火花，不仅能启发同伴，对教师的教学也有开拓思维的良好作用。如课堂上学生的独特见解、学生的精彩回答、学生的创新思维等都源于学生对文本的独特理解、源于学生对世界的独特感受，是十分丰富的可贵的课程资源，也是教师可利用的宝贵教学资料。教学相长4、反思学生的问题和建议。学生在学习中肯定会遇到很多困难，也必然会提出各种各样的问题，有些是个别的，有些是普遍的（记录下来下一次就是你的经验），也有些是教师意想不到的，还有一些是富有创新性的。可能有的问题一时难以解答，教师就应及时记录下来这些问题并及时反思，以便在今后的教学中对症下药。这样做，一方面可以丰富自己的教学思维和教学经验，另一方面也能促进自身教科研水平的提高。同时，还关注了学生，充分发挥学生的教学主体作用和体现了教学民主意识。还有对于学生的教学建议也应该做必要的记录和反思。作为一名初上岗位新教师，我在一些经验丰富的老教师身上学到了很多的东西，但是近一年的时间告诉我，自己的反思更能促进我的教学水平。“金无足赤，人无完人”，