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1/3实景拍摄电化教育对冠脉CTA检查患者的应用效果分析实景拍摄电化教育对冠脉CTA检查患者的应用效果分析冠状动脉CTA是诊断冠心病的一种无创性、有效的方法1,得到了较为广泛的应用。但检查过程中,患者的心理状态、由心理紧张导致的呼吸、心率异常等,均会对检查结果产生直接影响。因此,必须进行有效的护理干预,才可以提高检查成功率。我科从2016年10月开始对行冠状动脉CTA检查的患者实施实景拍摄电化教育,分析实景拍摄电化教育的应用效果。1资料与方法一般资料选取2016年1月2016年7月行冠状动脉CTA检查的患者200例作为研究对象。随机分为对照组与观察组,各100例,其中男116例,女84例,年龄2892岁,平均年龄岁。所有患者进行冠脉CTA过程中均意识清楚,沟通顺畅。两组患者的一般资料差异无统计学意义。1方法两组患者行冠脉CTA检查前均行常规的口头宣教,观察组除常规口头宣教外,对患者应用实景拍摄电化教育2/3进行宣教,具体方法如下。在参照人民卫生出版社心血管疾病64排CTA诊断学的基础上,对冠脉CTA检查的目的、意义、流程、要求、注意事项等内容进行书面说明2。电化教育内容以宣教资料为标准进行冠脉CTA检查全过程的实景拍摄,拍摄地点定在本病区及CT室,选择本病区技术操作能手进行标准操作训练,规范每一个流程动作,规范与患者的交流沟通,以另一个护士充当患者进行拍摄。操作者须正确按照冠脉CTA检查流程,严格按规范进行操作,检查过程中护士长、CT室医务人员等要做好全程指导,以保证操作的规范性3。经专业人员进行培训指导后,由我院精通拍摄与电脑制作的护士进行录像的拍摄与后期制作。去除原声,采用专人配音,添加轻柔背景音乐,宣教视频附有文字配音对“冠脉CTA的定义”,“检查的优点”、“检查前准备”、“呼吸训练”、“检查体位的指导”、“检查过程”、“检查后注意事本文由论文联盟HTTP/收集整理项”等作了详细的介绍说明。将编辑好的冠脉CTA宣教视频项目渲染成视频文件,拷贝至可移动U盘上,可在病房内的电视机上接U盘接口进行宣教视频播放。1调查和观察采用焦虑自评量表对患者进行焦虑评分。然后对患3/3者检查前的心率变化以

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