全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3金瑞二中学校办公室职责金瑞二中学校办公室职责1、协助校长、书记及分管校长督促学校各处(室)积极做好工作,做好统筹协调工作,整合各处(室)之间的相关工作,上情下达,下情上晓要及时、准确;做各处(室)之间沟通的桥梁,维护好学校班子的团结,提高工作效率,注重调查研究,为学校领导决策提供信息。2、根据上级文件精神及学校具体情况,向领导提出各时期工作建议,负责组织起草学校行政工作计划和工作总结,组织全校性行政会议。主持全校性规章制度的起草、定稿和修订工作。3、做好教职工调动、职称评聘、年度考核、聘任聘用等人事工作4、参与学校中心工作,深入实际调查、了解和掌握学校教学、行政、后勤和职工思想方面的情况,及时向学校领导汇报,协调学校各处室的工作关系。5、按照校长的布置,检查各处室对学校行政决议、决定、工作计划、领导指令的贯彻执行情况并负责催办落实。加强劳动纪律管理工作,严格考勤制度,对每周的升旗仪式、教职工大会的出勤情况作好考勤记录,健全教职工请假制度。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/36、做好学校宣传工作,及时宣传好学校的改革、发展、变化及取得的成绩,积极向有关媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展的稿件,加强学校同外界的交流,不断扩大学校的影响;重视学校网站建设,把学校网站作为宣传学校,服务师生的阵地。7、以学校名义上报和下发文稿的审核、修改和报请领导的审核工作;组织好学校、资料的打印、装订和发送工作。8、负责学校行政会议及其它重要会议的记录、整理归档和保管,负责全校性行政会议的准备和组织工作,负责学校印章、介绍信的使用与管理。9、组织好学校的收发、传递、保管工作,负责学院印章、介绍信的使用与管理。10、热情和规范接待来校视察的领导及来校交流的兄弟学校领导和老师,要提高在接待工作中树立和宣传学校良好形象的意识,通过精细、规范、热情、周到的服务接待工作展示学校良好形象。11、负责对外来访联系等人员的接待,按照归口处理的原则,做好交办、催办和督促检查落实。12、主持文书材料的搜集、立卷、归档和管理工作,主持记载学校大事记,做好档案管理。13、组织学校电信通讯、收发和文印工作,保障学校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3电信通讯通话畅通和收发工作正常完成,并负责公用报刊的征订、审批工作。14、组织本部门的政治学习和业务学习,负责本部门人员的思想政治工
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026磁性材料行业市场细分分析及新兴领域开发与国际化战略报告
- 2026中国电接触材料行业中小企业生存现状与突围路径报告
- 晋城市2026年公需课考模拟试题库(含答案)
- 2026年铁路指导考试题库(含答案)
- 2026年朝阳市双塔区辅警考试模拟题及答案详解
- 2026年事故报告考试题库(含答案)
- 痔疮术后专项试题及答案集锦
- 人教版三年级语文上册期中试卷(完整)
- 国家开放大学电大《形势与政策》教学考一体化多项选择题题库及答案
- (2026年)医院培训计划及方案(3篇)
- 景区安保节日安全培训课件
- 展板制作合同范本5篇
- 2.2 平均分的两种分法(课件)数学苏教版二年级上册(新教材)
- 初中数学全等三角形及其性质+说课课件+人教版八年级数学上册
- 2025年成人高考政治试题及答案
- 信号处理仿真与应用(基于MWORKS)课件 第2章 MWORKS概述
- 图书馆送社区书活动方案
- 2025年天津市中考物理真题(含答案)
- 自动称量设备管理制度
- 2025购物中心店铺租赁合同(固定保底租金+销售提成模式详尽版)
- 《基于专业成长共同体的名师工作室建设的思与行》专题讲座
评论
0/150
提交评论