聋生数学思维的培养策略初探

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6聋生数学思维的培养策略初探丽莎萨伯在帮孩子告别不自信一书中开篇就提到“人与人之间的沟通类型主要有三种被动型、攻击型和自信型。”由此我得到启发并结合自己在聋校12年的工作经验，把学生也分为三种类型，分别为被动型、主动型和投机取巧型。小悦属于被动型老师布置的作业，无论量多大，她都会及时认真的完成，尤其是关于计算的内容，她的得分率很高。批改后她会把所有做错的题全部问一遍老师，并重新做一遍。而遇到需要动脑思考的问题，她常常看到就皱眉，题目还没读完就打出一个手势不会。例如，学过二次根式的加法运算和分母有理化后有这样的题目小悦的第一反应是问老师。她非常在意别人眼中的自己，有时同学之间善意的玩笑也会让她哭鼻子，难过好久。优点是听老师话，计算能力强，爱问问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6缺点是不能主动思考，没有自信，思想压力大。分析这一类型的学生多数为女生，性格内向。在生活上他们可能衣着整洁，有条有理。但是在思想上压力大，常常有“考不上对不起父母”的想法。思想包袱过重，总有诸多顾及。性格上敏感多疑，这类学生往往后劲不足，有的自暴自弃，过早的放弃了；有的进入高三综合复习后知识体系混乱，每天就算学到半夜还是跟不上，几乎到达崩溃的边缘。应对在计算题等他们擅长的题目上我就多给予展示的机会，并及时鼓励和肯定，让他们增强自信心。这类学生由于不擅于梳理总结，我特别注意帮其弥补，面对他们的问题我都保持足够的耐心，从不让他们感觉到我烦，不是只给出答案，而是步步引导。我充分重视堂上练习后的方法总结；利用课堂总结培养其解题思路；注重单元章节知识点的归纳，助其建立知识结构体系。姣姣属于主动型她阳光快乐，并且有一个明确的目标考入天津理工大学，因此主动查阅资料，向毕业班同学借考卷，错题反复做，订正本清晰工整，公式定理整理的清清楚楚并且誊写在专用本上。学习上不用老师操心，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6为人处事能力强，和老师沟通密切，精力旺盛，在班级担任班长。优点是主动思考，擅于总结，对自己的知识储备有很好的把握，能够举一反三。缺点是容易骄傲，易早恋。分析这一类的学生在课堂上是容易被老师忽视的，因为老师要照顾大多数同学，而他们掌握的快，一点就通，老师虽然喜欢他们，但注意力却不在其身上。因此他们有更富裕的时间，做其他的事情，比如早恋。但他们都能够很好的掌控自己，最后大多能够考上理想的大学。应对为了避免这一类学生出现“吃不饱”的现象，我就多开发一些难度大、有挑战的题目给他们，让他们更有兴趣学习，并且把注意力全都集中在学习上。也常让他们当小老师，让他们到讲台讲课，锻炼能力；并且让他们根据课堂情况给同学们出作业题。多交给他们一些事情做，不仅让他们的旺盛精力得以释放，更能够提升他们的能力，有利于他们走向社会后的发展，作为教师不仅要盯着孩子的学习，更要放眼未来。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6璐璐属于投机取巧型对于自己会或者有兴趣的题目能够独立完成，对于简单的计算则可能心生厌倦，懒得写，一抄了事；对于很难的题目又解不出，懒得想，也一抄了事。她常常被老师叫到办公室写作业。一旦老师对她放松了警惕，她就溜号了。成绩忽高忽低，但常在中下游徘徊。对学习的题目有自己的看法，思路开阔，偶尔有一道题全班只有她能做对，比如“某市的出租车的计价标准起步费11元，可行3千米；3千米至10千米按每千米21元计价；以后每千米按315元计价。如果一次乘车计费器上显示的金额为32元，那么该出租车行程为多少千米”但是她只能说出结果，写不出过程。高三报考的时候她选了一个冷门的专业，幸运的考上了大学。优点是头脑灵活，聪明。缺点是懒于思考，任性。分析这一类型的学生性格活泼开朗，大大咧咧，不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6拘小节，做事马虎，常常丢三落四。他们头脑聪明，对事情有自己的想法，由于是父母娇生惯养长大的，所以有些任性。如果觉得某个老师能力不够，就会很抵触这一学科。家庭条件较优越，骨子里安于现状，不思进取，没有毅力，学习方法掌握不良。如果不盯紧了，很可能掉队。应对我对这一类型的学生倾注了很多的心血，在喜欢那股聪明劲的同时又痛恨他们的懒惰和不思进取。我的做法是第一，看紧盯牢，课上严格要求认真听讲不能溜号，课后作业独立完成，绝不允许抄袭。如果条件允许就给他们设计专门的题目，让他们认为老师重视他，在不受打击的情况下，却又抄无处抄。第二，为其制定明确的短期目标，防止中途泄劲掉队。第三，多变换类型题，吸引他们的兴趣，肯定其能力。第四，有意在他们面前“露一手”，让其佩服，比如有一道题是“比较和314159的大小”，当我写到圆周率小数点后二十位的时候，他们的眼睛瞪的大大的，此后对数学充满兴趣。学习知识的真谛在于主动，不仅要主动用笔写，更要主动用脑去想。如果仅靠等，等老师掰开了、揉碎了，讲明了，就算掌握了眼前的题，对于未见的题型也还是茫然。天才等于勤奋加方法，掌握好的学习方法，就会更自信，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6更有兴趣。放弃投机取巧的行为并且变被动型为主动型，多思