阳东实小“一校一品”文字简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5阳东实小“一校一品”文字简介阳东实小“一校一品”文字简介翰墨飘香德艺双赢阳东市实验小学，位于浙江省阳东市建设83号，创办于1986年，原名吴宁镇第三小学，1988年被命名为阳东市实验小学。学校占地面积15340平方米，现有36个班级，学生1838人，教职工98人。二十多年的风雨磨砺，阳东市实验小学坚定地追求“愉快、多元、特色”的办学理想，学校赞誉鹊起，教学质量得到了社会各界的高度好评。从1987年开始，学校实施“愉快教育，全面发展”的整体改革，先后拍摄了我走进了快乐天地、愉快的语文课等20个电视像片，编着了小学语文愉快教学教案集锦等6本专辑。1999年学校又引进加德纳的“多元智能”理论，开始“儿童多元智能与小学教学策略的研究”，进行了“开发儿童多元智能”的系列实验，取得了丰硕成果。光明日报、文汇报、中国教育报曾先后报道了学校教改成果，原全国人大副委员长、着名物理学家严济慈、团中央李毅、国家教委督学李仁和、省教育厅副厅长鲍学军等都曾来校视察指导。学校先后被评为全国教育科学“九五”规划重点课题研究单位、全国红旗大队、全国艺术教育先进单位、浙江省文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5明学校、浙江省先进学校、浙江省示范性学校、浙江省科研兴校200强、浙江省校本教研示范学校、浙江省首批数字校园示范建设学校等。书法教育，是阳东市实验小学追求特色办学的第一抓手。自1986年建校以来，书法教育一直是学校的强项。学校积极开发书法教育资源，书法教育进课堂，在“弘扬书法艺术，推进素质教育”的过程中，让孩子们练字养性，立字立人。书法教育课程化1学校积极推进书法教育进课堂。为推进书法教育课程化，学校自编了校本教材书法，曾在省中小学书法教育工作年会上，被评为最佳校本教材之一。2012年，学校又把书法课正式排入学校日课表。以省编写字教材和自编校本教材书法为基本教学内容，周一课时，人人参与，12年级练铅笔、34年级练钢笔、56年级练软笔，进行全面系统的课程教学，把书法教育正式引进课堂。除了周一节书法课的学习，学校还坚持周至少2次以上的体艺21活动课练习书法，尽量保证孩子们的书法练习时间。2师资队伍专业化。学校历来重视师资队伍的培养，坚持多元化打造专业化书法教师队伍一是成立“阳东市书法家协会实验小学分会”，并通过举办教师书法作品展览、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5编印教师书法作品集等，激励教师书法素养的提高；二是聘请书法名家陈金彪、钟国友等为学校校外书法老师，并邀请来校讲课指导；三是学校将书法素养作为教师专业素养的一个重要内容，定时定量进行考核与评优；四是注重理论与实践的结合，组织教师进行“书法教育与学生空间智能的发展”、“书法特长培养与学生艺术素养的修炼”等课题研究，提升教师书法教育理论水平；五是年派部分教师赴杭州等地，参加省级及以上的一些书法培训学习，促进教师队伍专业化。现在，学校已经拥有了一支具有较高书法专业水平的教师队伍有中国书法家协会会员1名其小楷作品曾获十届国展优秀奖（最高奖），省级书法家协会会员4名，金华市书法家协会会员5名，阳东市书法家协会会员11名。评价机制系统化写字课的课堂教学质量如何孩子们的书法练习到达了何种程度建立比较完善的教育激励机制，对孩子们的书法练习及时评价，这对提高教育质量很重要。学校积极探索了纵横双向结合，系统化的书法评价激励机制。横向评价，主要依靠书法教师，从一节书法课抓起，对学生的日常学习进行及时评价、建立个人档案，并通过班级月评和十进制选拔的方式，定时举行班级书法作品展、学校书法作品展及“校园百佳书法小能人”、“校园十佳小书法家”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5等评选活动。纵向评价是学校根据小学生年龄特点，重推出了“书法卡”晋级制度。该晋级制度融合趣性和激励性于一体，借助实验小学书法卡和晋级卡两张小卡片，把孩子们从一年级至六年级的书法学习进行梯度式的纵贯衔接，对一个学生的书法练习时间、作品数量及书写水平进行全面考评，不断激发学生练习书法的积极性，增强学习自信心。文化建设特色化为弘扬中国笔墨精神和中华文化内涵，让孩子们时时处处感受到校园里弥漫的清新墨香，以此激发孩子们学习书法的兴趣，唤起孩子们心中学习书法的主人翁意识和自豪感，学校以内外双修的方式，积极建设特色文化，打造墨香校园。对内，学校以各种显性文化作为切入点，布置有班级书法角、学校书法墙、书法长廊、书法馆等。同时，学校还组建书法社团，培养书法尖子，给学生足够的书法学习空间，张扬个性。对外，学校把家庭、社会作为“无墙的课堂”，积极做好家校互联，努力将学校的书法教育延伸至家庭、社区，以寻求更多地支持与配合。除了及时将各种教育信息与家长进行反馈和沟通，学校通过少先队、家委会、“实验小学亲子义工团”等，积极组织学生参加社区服务、社会实践活动。比如给家长分发学校书法教育报墨趣、与关工委的老干部书法家合作举办现场书画精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5展、组织送春联进社区、送春联下乡等等。经过多年的实践与努力，而今的实验小学翰墨飘香，群星熠熠，可喜的获得了德艺双赢。自1999年学校被定为浙江省书法教育研究会实验基地后，2009年学校被评为浙江省艺术教育特色学校，2011年又获评为浙江省书法教育先进单位。在各级各类书法比赛与活动中，学