班主任工作心得：细节中关注学生成长

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7班主任工作心得细节中关注学生成长班主任工作心得细节中关注学生成长众所周知，班主任工作不仅是一项复杂的专业劳动，而且还肩负着育人的重要职责。教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见中对中小学班主任的工作职责作了进一步明确，要求班主任要做好中小学生的教育引导工作和班级的管理工作，关注每一位学生的全面发展前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“教育首先是关怀备至地深入细致地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”在班主任工作中，同样要关注教育中的细节，要以宽容、理解的心态去接纳学生，用尊重、平等的眼光去面对学生中存在的个性与行为差异，只有深入细致地触及学生的心灵，用爱心、耐心、细心去感化，学生的心灵之花才会绽开得更美。现结合班主任工作实践，从几则教育个案出发，谈自己几点肤浅的认识。案例1用耐心面对异常周一上操前，学校颁发一日常规检查奖，我班没有获奖。操后，我走进教室，教室里异常安静，气氛比较沉闷，连一向谈笑风生的班长李旭轩也耷拉着脑袋。我想借此机会和学生谈谈遵守常规的事情，“我看大家心情不太好，是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7因为什么原因呢”劳动班委刘勇说“这一段时间，我们非常努力，本以为可以得到流动红旗，可是事与愿违，我感到很难过。”“刘勇同学说出了心里话，非常好。我想大家也有同感吧。我想请深有同感的同学举起你的右手。”我本以为全班学生都会举手，可出乎意料的是班上居然有三个学生没有举手。我内心立即冒起一股无名之火，正准备把他们训斥一通，转念一想，不能急于求成，还是等弄清原因再说吧。于是课后我和这三位同学到操场散步谈心，谈谈自己心情不畅的原因。“昨天我和妈妈一起劳动，浑身酸痛，所以不痛快。”学生王航说。学生孙旺说“我早晨被我爸爸莫名其妙地教训了一下，所以心情不好。”学生刘鑫说“我周六骑自行车摔了一跤，到现在摔伤的地方还感觉很疼，心情最近一直好不起来。”经过谈心我了解了他们不举手的原因，对症下药和他们谈心，让他们认识到自己是班集体的一员，应该以集体荣辱为重。最后，我还布置他们回去查找有关个人与集体的故事。周五班会课，我出了个讨论题“集体个人孰轻孰重”要求大家讨论。课堂气氛非常活跃，大家纷纷发表自己精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7的见解，那三位同学也谈了自己的体会，还讲了不少收集来的故事，同学们的感受很深刻，讨论效果非常好。反思这件事对我的触动很大。幸好我当时没有冲动，孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合的，如果我一时冲动，伤害了孩子的自尊，就不会有这意想不到的收获了。作为班主任，我们一定要做好孩子们的“知心姐姐、知心个哥哥”，学会对话，学会倾听，学会感悟，走进孩子们的情感世界，真正了解他们的内心思想动态，以理解、宽容的态度对待每个孩子。这不仅仅是对学生人格、思想、个性的尊重，也是我们做好教育工作的一个必要条件。只有这样，你才能真正成为塑造少男少女心灵的工程师。案例2用恒心转化后进生主任翁王某某，男，13岁，六年级。成绩很差，作业经常不能完成，课堂上总是坐立不安，时常被老师罚站到后面。即使站到后面，还是动来动去，不时做鬼脸，一脸的玩世不恭。常规的教育对该生已无效果，于是我经常利用课余时间将他带在身边，从生活的琐事谈起，引导他说真话，抒真情，后来又了解以前历届的班主任，再深入其家庭，发现该生家庭成员之间关系一般，孩子与父母交流很少。学校开家长会，家长从来没有来过，。老师平时课堂教学中很少提问他。说到父母、老师，孩子的眼角竟湿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7润了，看得出很是委屈。于是，我教学中，设计分层型作业，满足其认知需求；安排小助手，帮助他解决学习上的困难；尽可能多地让他参与班级管理，感受到自己存在的价值；注意经常性地矫正，防止行为的反复。不到一年，该生以三科合格的成绩升入了初中，成为了公认的品行端正、学习刻苦的好学生。反思行为玩世不恭的孩子，内心一般都很脆弱。少年儿童在刚刚开始踏上学习旅途时便身负重荷，他们在狭小畸形的环境（包括家庭、学校、社会环境）中挣扎，在“成才”的重压和窒闷中抗挣，无论生理还是心理上都伤痕累累。象王某某这么小的年龄既承载着来自老师的压力，肩负着父母的高不可攀的期望，还要受到社会大环境的无形批判。在进行的课堂教学中，不动才是不正常的，他们没有错。倒是我们的老师要求不合乎情理。教育理论“因材施教”是必须遵守的教育原则，但是，目前教师都是布置统一的作业，好、中、差学生平等，每人一大锅粥，不论吃得下吃不下，吃得饱吃不饱，都是一锅。尖子生也许早背得滚瓜烂熟，也得一笔一笔写完。他们无权自选能够提高自己水平的练习。差生望着像乱蝌蚪似的作业，所谓“完成”只能是用别人的作业把它填满。天天抄那些自己不懂的乱精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7东西，能够耐心地认真地完成吗上课听不懂教学內容，能安安静静地坐等40分钟吗对这样的孩子我们不能施舍出自己的爱心，还忍心再去惩罚吗案例3用爱心化解矛盾新接一个班级，第一学期进行了期中考试，封订试卷时，发现一生将所做题目全部涂改。细心一看，涂改的下面所做的题目对的多，错的少。问监考老师，又没发现异常情况（如考场发生争执等）。打开试卷一看，原来是我班男生沈某某。这是一次非常正规的考试，一段时间以来，师生都高度重视，进行了认真的准备，现在竟然出现如此荒诞的事情。我强压制住內心升腾的怒火，将沈某某喊来谈话，才弄清事情的原委，让人又好气又好笑。原来，这几天，他爸爸闲着没事干，和别人打了几天牌，他看不顺眼，于是用这样的方式来“教育”他爸爸。再一了解，他的爸爸是一个很敬业的个体户，平时为了家庭四处奔波，很难有休闲娱乐的时间。但性格粗暴，非常关注他的学习成绩，稍不满意就拳脚相加。面对如此心理明显不健康的学生，我一方面走进家庭，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7引导家庭成员之间建立平等对话的关系，提醒家长摆正心态，少一些操之过急、有失偏颇的心理状态，多一些顺其自然的平常心，使孩子保持良好的心境，为他们创造轻松愉快地学习、生活、成长、成才。一方面，我引导孩子去留心自己的父母，了解自己的成长过程，关注父母的衣食起居，体验他们的浓浓爱心，从而激发起该生感激之情、报恩之情。反思独生子女家庭中，爸爸、妈妈、孩子构成了一个完整的家庭。父母作为孩子第一任教师，如何培养具有良好心境的孩子，建立和谐民主的家庭氛围尤其重要。在粗暴简单的家庭教育下，孩子的性格比较孤僻，难以与人沟通，缺少正确的沟通方式。在本案例中，该生明显存在报复心理，报复自己的父母，希望通过类似的事情来触动他们，引起他们的重视。其次，我们从案例中同样也可以看出该孩子身上存在强烈的自我意识，只认为自己的想法是对的，为了自己的满足，而忽视了其他生命的存在，其他精神的需求，缺少对他人的关注、关心、关爱。这需要办主任时刻注