县级全科医学人才的培养与应用

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5县级全科医学人才的培养与应用XX县自1999年发展农村社区卫生服务以来，通过各种形式培训全科医护人员819名，建设了一支以全科医师为骨干的高素质社区卫生服务队伍。1认清形势，明确培养目标全科医学人才不足是制约社区卫生服务规范发展的瓶颈。起初由于部分单位领导对社区卫生服务工作认识不足，在选派社区卫生服务人员时，不能把真正的业务骨干选派到社区，加上乡村两级业务素质和技术水平本来偏低，多年来的坐堂行医致使缺乏主动服务意识和市场竞争意识，不能适应社区卫生服务的需要，而通过学历教育培养全科医生行医需要较长的周期，更不可能招到足够的大中专相关专业的毕业生，县卫生局审时度势，及时统一广大干部职工的认识，为加快发展社区卫生服务，明确全科医务人员的培养目标，即首批由各单位选拔20的业务骨干，参加县卫生局组织的全科医师培训班，其余人员利用3年的时间全部轮训，并取得社区医务人员合格证书。基本要求是培养达到“四种能力”，即社会适应能力包括良好的职业道德、严谨的工作作风、良好的人际沟通和组织管理能力；全科医疗能力能够对常见病、多发病进行诊治，对一般精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5外伤进行处置，能够对急危重病人实施现场急救和及时转诊，能够为辖区居民建立健康档案，开设家庭病床；综合保健能力能够向个人、家庭和社区提供以人为中心，以维护和促进健康为目标，融医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务为一体的社区卫生服务，帮助社区居民合理使用医疗资源，享受经济有效的卫生服务；卫生干预能力能够贯彻执行党的卫生工作方针，制定社区卫生干预措施，推进卫生措施的执行，制定和实施社区卫生工作计划，提高社区卫生服务水平。2多种措施并举，畅通培养渠道一是对从事或即将从事社区卫生服务工作的执业医师和乡村医生，采取脱产或半脱产的方式进行全科医师岗位培训。二是对具有中级及中级以上专业技术职务的全科医师，采取多种形式，开展以学习新知识、新理论、新方法和新技术为主要内容的继续医学教育，使其适应医学科学的发展，不断提高技术水平和服务质量。三是对从事社区卫生服务管理的人员进行管理学、社区卫生服务和全科医学等相关知识培训，提高管理水平，促进社区卫生服务的健康发展。四是对在社区工作的执业护士等其他卫生技术人员，进行全科医学知识和技能的培训，充分发挥团队作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5用，提高社区卫生服务质量和水平。五是加强师资队伍建设。选派了一批热爱全科医学事业、有基层工作经验、在临床学科中有一定建树的专家，经过培训后充实到师资队伍中，建设了一支高素质的师资队伍。购进了一批高质量的适合不同层次人才培养需要的全科医学教育培训教材，包括各种视听教材，加强全科医学服务理念、临床思维和社区卫生服务能力。1999年一2001年县卫生局聘请全国的全科医学专家举办了半脱产全科医师师资培训班，培训师资419人；2002年委托潍坊医学院培训全科医生400余人。近年来，县卫生局还先后组织举办6期培训班，全县医务人员得到全面轮训。3完善政策，落实经费投入县政府将发展社区卫生服务纳入经济社会发展规划中，制定有利于社区卫生服务发展的政策和措施，将全科医师的培训纳入政府工作的重要内容，加大对社区卫生人才培养工作的经费投入，将全科医师培训经费列入年度预算，每年安排专项经费用于社区卫生人员岗位培训、全科医师规范化培训、继续医学教育、社区中医药人才培训等，并加强对经费使用的管理和监督，提高经费的使用效果和效精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5率，保障了社区卫生人才培养工作的顺利开展，先后投入30余万元用于全科医师培训。但由于近年来各种培训学习收费越来越高，政府的投入还远远不足以支付全科医学教育的经费，我县对社区服务中心的学员采取了县卫生局补一点、单位和学员个人拿一点，对乡村医生采取了中心、服务站和个人拿一点的办法，鼓励医务人员学习。同时，制定了优惠政策，凡中心参加全科医师脱产培训的人员，县里每人补助1000元，单位给予一定的补贴，学习期间仍享受本单位的奖金及各种福利，在社区卫生服务体系中优先录用经过全科医学规范化培训的临床医生，凡学习后自愿到基层工作的，可浮动一级工资，优先晋级、聘任和享受住房，乡村医生可优先聘用，激励广大医务人员参加全科医学教育，确保了培训效果。4健全制度，严格规范管理规范社EP生服务人员的岗位职责与功能，建立和完善社区卫生技术人员的任职资格制度，将岗位培训及规范化培训作为从事社区卫生服务工作的必要条件，新进入社区卫生服务机构工作的人员必须在3年内完成岗位培