学管师年终工作总结

1/8学管师年终工作总结学管师，是当下与教育咨询师同时发展起来的新型行业，主要在民办学校和各类型培训班、辅导班。是伴随着个性化教育而产生的，由公立学校的班主任演变而来。它主要在教师、家长、学生三者之间扮演通讯员的角色，并对教育和心理教育有一定的研究。在沟通之外，对个性化教育模式下的学生进行必要的管理和监督，并对学生的学习与生活进行指导。学管师年终工作总结，欢迎参考。学管师年终工作总结一1整理和熟悉新校区2交接从老校区接过来的学生3，对他们进行了辅导和交流，建立感情4，和家长沟通与了解5，接管新学生，并做试听课回访1对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数比如A对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。B对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理C对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好D对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与2/8他们找共鸣。因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。在这方面还要更多努力与探索。2对学管这个工作有了新的认识。它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。家长心理为1，提成绩2，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4有人辅导作业看管孩子。学生心理1迫切想提高成绩2应付家长。3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。老师心理兼职很简单，就不影响工作情况下赚个外快。专职1，赚钱。2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不3/8同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。3，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。4，工作需有侧重点，分清主次。把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。1由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交2马上要其中考试了，所以加强学生的复习力度，并与家长做加课工作。3本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科目多为数理化，所以在以后的工作中要对初三这块儿的知识点多加了解4对学生的心理要全方位更深的了解。5对老师和家长做好沟通工作。以上为我进入新的校区后一些浅薄的认识，还请指正。学管师年终工作总结二时间一晃而过,弹指之间，2016年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足2016年是全新的一年,也是自我挑战的一年,我将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,为公司的发展尽一份力目录4/82016年度工作总结13年每月课时消耗数据13年工作中存在的问题2016年度工作计划2016年度工作总结一、学生档案接收与存档工作前期没有做到位，初期学生档案不齐全。后期的档案阶段测试卷、教案、学校重要考试卷的复印件收集不及时。二、在学生排课工作方面较为满意，积极配合教务进行排课，新生没有及时上课的现象极少出现，就连最忙的寒暑假时期也是正常排课。三在维护学生上课的过程当中，常规调课顺利完成、假日调课出现不少的教学事故。四、常规工作均能及时完成，包括学生成功案例收集、课时单的录入和统计等等。但是由于事情繁琐，没能形成较为固定的工作模式。五、学生的学习过程跟进工作完成的不是很系统，主要是工作的计划性不强有很大的关系，今后需要加强。其次5/8与工作的性质也有很大关系，学管师是需要管理学生的方方面面，内容较多交杂，很难形成单一方面达到专业。六、回访电话比较及时，但是电话内容记录工作不到位。七、学科相关知识不足，在和客户咨询时说服力不够强。八、兼职教师的上课质量考察方式方法十分欠缺，需要重视并有待与之相关的工作方法指导。九、续费方法技巧不足，有待部门人员认真讨论研究，针对不同家长，不同情况进行不同的续费方法。十、负责了三个月的作业辅导，在学生课堂管理上较为顺利。学科知识匮乏，初三年级理科作业无法辅导。坚持了三个月，自知难当大任，希望在下学期另安排有此能力的人去负责。2016年度每月课时消耗数据一月份二月份三月份四月份五月份六月份七月份八月份985KS九月份768KS十月份6/81240KS十一月份1422KS十二月份1544KS上半年总课时消耗为12403KS下半年总课时消耗为2016年全年续费总额为学管师年终工作总结三我的工作总结1整理和熟悉新校区2交接从老校区接过来的学生3，对他们进行了辅导和交流，建立感情4，和家长沟通与了解5，接管新学生，并做试听课回访1对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数比如A对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。B对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理C对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好D对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们找共鸣。因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。在这方面还要更多努力与探索。7/82对学管这个工作有了新的认识。它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。家长心理为1，提成绩2，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4有人辅导作业看管孩子。学生心理1迫切想提高成绩2应付家长。3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。老师心理兼职很简单，就不影响工作情况下赚个外快。专职1，赚钱。2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。3，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了8/8友好的开端。4，工作需有侧重点，分清主次。把重点放在家长要求严的和快