山村小学新生学习环境保护习惯的培养浅说

1/5山村小学新生学习环境保护习惯的培养浅说山村小学新生学习环境保护习惯的培养浅说山区贫困地区学校基本上是农村学生，少数民族学生占百分之八十五以上，留守儿童居多，汉语不全懂的学生不少，家庭教育几乎为零，由此，新生刚入学就要培养他们的良好行为习惯，首先是养成保护学习环境的习惯。而一个人的习惯不易形成，已经形成的习惯也不易改变，二者都需要一段时间才能完成。刚进入一年级的新生，都是各家庭娇惯的孩子，他们在上小学前，已养成了多种习惯，再加上少儿的年龄特征，心里特征，或多或少存在着不利学习的一面，因此，学校要有一个良好的环境，在家也要有一个较好的环境学习。笔者在教育教学中，通过探索，培养新生保护学习环境方面取得一定效果，主要做了以下几方面培养和要求一、培养学生不乱丢垃圾的习惯1、刚入学的第一课，别忘了让学生知道垃圾桶及作用。垃圾处理等方法，因为刚进一年级的学生一遍空白，年幼，什么事都不懂，也不会做，所以事先要做简单备课设计、将垃圾桶放在教室里距讲桌不远的地方，既能见到，又不易碰着的角落，有利督促一日三次的垃圾处理；2/5，带领学生认识垃圾仓库和男，女厕所，每次处理垃圾，都由值周组长安排两人抬垃圾桶到垃圾仓库里面倒垃圾，不能将垃圾落在垃圾仓库外，并观察垃圾仓库内的垃圾与厕所，边观察边问学生有何感受。总结起来就是臭，不舒服，烦。然后回教室，教师要继续讲清不舒服、臭的环境致病生物多，容易使人生病，我们不能在这样的环境里生活、学习。我们在平时的生活中不需要的东西多，该如何处理这些垃圾呢【将垃圾放入垃圾桶内，再倒入垃圾仓库内运走处理，不乱丢垃圾，任何时候都要这样做。】教师还要强调说我们不管是在学校，家中，还是街道、广场，都不准乱丢垃圾，乱丢垃圾的人，不是文明人，或者是人们不喜欢的人。自己在家中或教室课桌抽屉中放一个塑料袋，若有垃圾就放在塑料袋里，课间休息时，取塑料袋把垃圾倒入垃圾桶内，有汁液的垃圾先将汁液倒入下水道后剩余垃圾放入垃圾袋内，大家要相互监督，不乱丢垃圾。2、对不乱丢垃圾的学生以奖励为主，对平时爱护学习环境的学生，即不乱丢垃圾。主动检他人丢的垃圾放人垃圾桶内，爱卫生的学生，用戴小红花或用小礼品作为奖励，奖品不宜重，有效就好。二、培养学生不制造噪音的习惯学校教室是学生学习知识的环境，课间休息时也有学生在读书或做作业、背书、作画等。若遇到高声叫嚷，3/5不文明语言，笑声，碰撞桌凳声等，就会转移学生学习注意力，打断思维，甚至不能学习下去。少儿又生性好动、好奇、好交流，相互间打玩，是常有的，这有对学生安全制造出隐患，因此，教师在新生刚入学时，就要制定班规，讲清校纪，了解国法，一旦触犯班规、校纪、国法是要受到惩处的。同学间要谦让，不说脏话，不大声说话，不在教室、楼梯、走道、操场等公共场所追逐玩跑，否则会使人受伤生病。教师还要在课间休息时多留意学生行为动向，多纠正学生的不良行为，遇到意外，要及时处理，即送医院治疗、通知监护人，报告学校领导等。其次平时与学校的行政值周领导、值周教师、全体教师沟通配合，共同管理，一旦有事情发生，才能及时处理，从而避免不良后果，学生的良好习惯才易形成。三、培养学生爱护生物的习惯有生物存在，才有人类存在，人类依靠其他生物而生活，简单而言，生物是人类生存需要的食物、药物，为直接价值，间接价值有净化空气，保持水土，防风固沙，涵养水源，调节气候等；潜在价值有人类还未研究清楚的药物、食物、科学研究用的物品等东西。对一年级的学生来说，教育方法要简便，学生易接受，用直观方法为好，常用的有参观、感受、常见的生物应用来引导他们，如粮食、疏菜、蛋、奶、肉；鲜花、乘凉等。生物没有了的结4/5果是“我们不能生存”。我们该怎么办“爱护、保护生物。”其方法是生物不同保护方法不同，植物是不剥树皮，不摘花、果、枝叶，不踩踏花、草、树木，不随便扯、挖、砍植物。还适时对植物浇水、施肥、除虫等，还可以带学生调查行道树受损情况及原因；动物保护有有益动物要喂养、招引，不滥捕乱杀，不倒鸟巢，不掏鸟蛋，不抓雏鸟，有条件的同学可以到动物园观察动物，听鸟叫声。这样使学生能保护生态环境，也能受到善、美的熏陶。四、结合教学内容培养学生保护环境的习惯语文课本中有一篇美丽的小路，课文中描述了，在一片鸟语花香的环境中，有一条非常干净的小路，路旁开满鲜花，绿草如茵，兔姑娘走在小路上边说边唱，“真美的小路呀”鸭先生在小路上悠闲的散步，“小路真美呀”鹿先生也赞美说“我的小路真美呀”可是没多久时间，美丽的小路不见了，到处是垃圾、苍蝇，蚊子一大群一大群飞来飞去，到处是恶臭。兔姑娘、鸭先生、鹿先生们却惊讶地说美丽的小路哪里去了呢他们想呀想，鹿先生终于知道是怎么回事了，于是他们动手清扫、冲洗小路，小路又恢复了美丽面貌。通个这篇课文的教学，让学生认识到变坏的环境是自己造成的，我们也应该向鹿先生、鸭先生、兔姑娘学习。马上行动起来，让我们有美丽的教室，美丽的校园。老师的引导起了效果，当天下午，老师走进5/5教室，见到讲台、讲桌，教室的每一角落都一尘不染，连黑板也洗擦的干干净净，真让人感动和惊喜同学们的行动，他们是小娃娃呀那一双双小手，一定是他们干了一个中午，擦了一遍又一遍，拖了一次又一次。老师一定抓这个机会本文由论文联盟HTTP/收集整理鼓励和表扬，并说明“贵在坚持”。当然教材中还有很多的内容可以借鉴来培养学生的环保意识，要一边培养一边督促，久而久之，学生自然就养成了爱护