爱莲说教案

1/6爱莲说教案1、了解“说”这种文体。2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。3、学习本文映衬的手法。4、体会本文多种修辞手法的运用。5、准确、流畅地背诵爱莲说。1、托物言志的写作手法是本文重点。2、映衬的手法是本课难点。1、同学们大都喜欢花草，你最喜欢哪一种花草请说出理由。2、历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。如宋代杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，写尽了西湖六月莲花盛开之态，成为千古传诵的名句。而宋代周敦颐更是对莲花情有独钟。他在南康做郡守时曾劈莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香扑面。作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下千古名篇爱莲说。今天，我们来学习这篇文章。板书题目、作者课件演示1、了解“说”这种文体。2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。3、学习本文映衬的手法。4、体会本文多种修辞手法的运用。2/65、准确、流畅地背诵爱莲说。莲即莲花“说”是古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。“爱莲说”就是论说一下喜爱莲花的道理。课件演示课题及作者周敦颐，宋代著名的唯心主义哲学家，字茂叔。“元公”是他死后的谥号。本文选自周元公集。1、给加点的字注音课件演示蕃淤泥涟亵濯鲜有闻FNYLINXIZHUXIN2、词解释课件演示蕃多染沾染污染濯洗涤亵亲近而不庄重鲜很少宜应当如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”要读得一气贯通。二字句一般“二二”结构，五字句一般“二一二”结构。第一段译文水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人3/6们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的香气远播，越发清芬笔直的洁净的立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。第二段译文我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢对于牡丹的爱好，人数当然就很多了1、找出描写莲花的句子课件演示明确予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。2、分别从哪些方面描写莲花的结合莲花图谈课件演示“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”从生长环境来写的“中通外直，不蔓不枝，香远益清”是从体态香气方面来写的“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”是从风度气质方面来写的。明确生长环境“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”生性高洁，不与世俗同流合污体态香气“中通外直，不蔓不枝香远益清”正直，通达事理，行为方正风度4/6气质“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。作者爱莲花，不仅因为喜爱它的外形，更因为它是一种人格的化身，联系第二段看，是哪种人的化身课件演示明确“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”不与恶浊的世风同流合污高洁、质朴“中通外直”通达事理，行为方正正直，“不蔓不枝”不攀附权贵“香远益清”美名远扬“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”志洁行廉，仪态端正，令人敬重清高。作者借莲花形象来言君子之志，是什么表现手法抒发了怎样的情怀明确莲花，出于污泥不染其污，沐于清涟而不媚于世。处美境不忘形，超然物外刚正不阿，不攀附权贵，这是莲的气质风度，更是作者一生人格的写照，作者借花喻人，托物抒怀，表明自己不慕权贵，洁身自好的生活态度。君子之风再齐读那些句子1、你怎样理解“莲之爱，同予者何人”课件演示明确这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。2、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情明5/6确这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。3、本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹明确衬托手法以菊花正衬，以牡丹反衬。本文作者托物言志着重刻画了莲花的精神气质，而当代散文家朱自清的荷塘月色也是写荷花的名篇。课件演示第四段比较阅读朱自清散文荷塘月色节选曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色而叶子却更见风致了。明确荷文着重描绘月光下荷塘的优美景色，借景抒情，情景交融。1、请同学们总结中心思想。作者赞美莲的优美形象的高贵品质，说明自己洁身自爱的品格，抒发了鄙弃追慕富贵的恶浊世风的思想感情。6/62、写作手法托物言志象征手法作者借物莲花来表达自己的志向。值得注意的是所托之物的特点必须与志的特点相通。3、修辞手法比喻、拟人、映衬用甲事物来陪衬乙事物，彼此相形，使所说的一面分外鲜明，或交相辉映。1、默写出文中描写莲花的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。2、作者眼中的莲花具有哪些品质生性高洁，不与世俗同流合