2017年27省高考改革方案出炉

1/122017年27省高考改革方案出炉近日公布的河南高考改革方案明确，从2017年起，本科二三批次合批录取，并逐步减少普通本科录取批次。从全国看，目前已有27个省份公布高考改革方案，大多数省份都有针对录取制度的相关改革措施，不少省份明确将学生综合素质列为录取的重要参考因素。高考改革事关国家抡才大业，也是青年人社会流动的主要途径，其一举一动都牵动人心。或许因为公众关注度高，这些年来的高考制度改革并不激烈，已有的一些改革措施，除了文理不分科之外，诸如减少录取批次等不过是程序之变，并没有在考生和家长中间产生多大波澜。而另一些意在全面考查学生素质的改革举措，也容易遭遇“见招拆招”的“传统智慧”，一经出台就可能被积习裹挟、扭曲，远离改革的主航道，甚至让人担心可能产生新的不公正。譬如，将学生在校成绩以及综合素质作为重要的录取依据和参考，方向没有问题，但操作起来很难完全做到公平公正。在校成绩还有一个量化指标，而综合素质的人为操作空间较大，难以做到客观，很多因素都会影响对“综合素质”的判断。这就像此前舆论纷纷质疑的加分政策一样，2/12只要存在某种制度的缝隙，难免会有人钻空子。一个学生的“综合素质”究竟如何，确实存在“量化”与“评价”的难题。即便分成思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等几个大项，在现实打分过程中也要多一些可操作性。不然，要么都差不多，要么有人借此寻找捷径，人为影响评价，很难真正做到公平公正。公众的担心并非没有道理，高考制度能够存续并发展的最大合理性，正在于它的公平公正。尽管每年都会曝出高考舞弊案件，招生腐败的新闻也每每刺激公众的神经，但至少就目前而言，高考还是比较公平公正的，任何改革都应该以此为出发点与归宿，不能有所偏离。这就意味着，高考改革不能只是单纯考试制度的改革，而应该是综合改革。既要从学科设置着手，立足于培养全面发展的人才，也要“不遗漏每一个天才”，能够发现某一方面表现卓异的学生。既要改革考试制度、录取制度，给学生自主权，也要加快高校改革，赋予大学自主权。当然，指望一项制度穷尽一切可能、封堵所有漏洞，并不现实。对于关系千千万万青年学子前程的高考来说，尤其如此。这就要求制度本身要有弹性、有开放性，能够时时3/12检视自身、察纳雅言、补救错失并及时调整。一些省份的综合素质考查应该起到探索作用，最起码要避免这样的考察重蹈高考加分的覆辙。光明日报2016年08月26日02版综合素质评价别重蹈加分覆辙全国27省份高考改革方案出炉各省启动时间改革亮点宁夏2019年年建立普通高中考试招生综合素质档案，在自主招生中使用。年逐步取消录取批次，推行“两依据、一参考”的考试招生模式。3选考科目调整为“6选3”。4外语考试一年两考。河北2018年1合并高考录取中的本三、本二批次。年实行新的综合素质评价制度。3高考科目由“3X”改为语文、数学、外语。4/124外语科目提供两次考试机会。5取消部分地方性加分项目。6艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取控制线。7联考单招专业大类由3个增至10个江苏2018年1选考科目由“6选2”调整为“6选3”。2分值比480分高，接近700分。3英语分值提高，听力口语一年两考。4“小高考”13个科目均可考两次。广东单项改革从2016年陆续展开,2018年启动高考综合改革1合并高考二本AB线。2采用全国统一卷。3全面开放异地高考。4从2021年开始，实行“33”考试模式，本科招生不分文理外语科目一科两考。山东2017年1实行”33”模式,2020年只统考语数外。5/122不分文理科，外语科目提供2次考试机会。年起不再分一本二本。浙江2016年1考试不再分文理，实行统一高考与高中学考相结合。2实行“7选3”模式。3外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。4实行“专业学校”志愿，按专业类平行投档。上海2016年1合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。年起推动综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。3推行“两依据、一参考”的考试招生模式。海南2017年1从2017年起，本科第一批和本科第二批合并录取。6/122实行”33”模式。3不分文理。北京2020年年实施高中学业水平考试。2调整统一高考科目，多元录取机制。3选考科目调整为“6选3”青海2018年1实行”33”模式。年全面实行平行志愿。甘肃2019年1实行”33”模式。2不分文理，外语一年两考。广西2019年1广西统一高考科目将不再分文理科。2实行“33”模式；3外语一年两考。西藏2018年7/121高考科目调整执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50计入总分，以语文科目成绩呈现执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。2不分文理，外语一年两考3改进高校统一录取模式，在考生总成绩和录取分数线公布后填报志愿4建立“文化素质职业技能”录取制度，实行“学校专业”平行志愿投档辽宁2018年年起三本合并到二本录取。年秋季入学高一新生文理不分科。3考试科目实行“33”,满分750分。4外语一年两考。黑龙江2018年年秋季新学期启动，2021年进行首次新高考。2考试科目实行“33”,满分750分。3高中实行综合素质评价。贵州8/122018年年贵州高考实行“33”模式。年将三本院校并入二本。年起，高一年级将不再分文理科。湖南2018年1考试科目实行“33”模式，不分文理。2将强化高中学业水平考试。3将优化平行志愿投档录取模式，逐步减少直至取消录取批次。四川2018年1从2016年起，分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。2从2021年开始，统一高考考试科目设置为语数外，外语考两次择优计成绩。年入学新生学业水平考试全省统考。4高职院校2021年起实行春季招生5从2016年起，本科第二批次和本科第三批次合并录取天津2017年9/121取消文理分科，考试科目实行“33”。年秋季入学的高一年级开始实施。3英语一年两考，取较高的分数计入高考总分年起高职院校在天津实行春季招生吉林2018年1外语提供2次考试机会，取消文理分科。2选考科目实行“6选3”高考成绩满分750分。3从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。山西2016年启动2018年推进2021年实施1不分文理科，外语一年两考。2高考实行“33”模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。3高考录取调整为“两依据、一参考”。重庆2018年启动2021年执行10/121不分文理科，外语一年两考。2推行“33”模式，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。3从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。4招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度5从2017年开始，统筹高职院校实行“文化素质职业技能”的分类考试招生方式。湖北2018年启动2021年执行年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科。2考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。3总分值750分。4从2016年起，文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次，本科三批和本科二批合并录取。福建2018年启动2021年执行11/121考试科目实行“33”模式，选考科目实行“6选3”。2取消文理分科。3英语一年两考。4录取机制“两依据、一参考”。5实行高职院校与普通高校分类招考。陕西2019年1考试科目实行“33”模式，选考科目实行“6选3”。2取消文理分科。3英语一年两考