全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/32017初二共青团入团申请书范文在团组织批准我入团后,我将更加刻苦学习、工作要勤奋、品德要高尚、团结同学、助人为乐,要有自我批评精神,这里是一篇初二共青团入团申请书范文,接下来让我们一起来看看吧尊敬的团支部共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是培养一大批具有“四化”“五爱”品质的集体,也是一所人才辈出的大学校,还是党的后备军和助手。正是如此,我一定要发愤图强,做一名德智体全面发展的学生,努力去争取加入这个先进组织。我是初二年级的XXX。共青团是中国共产党领导的先进青年的组织,是共产党的助手和后备军。所以我对已经加入了中国共青团的同学非常羡慕,一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事。这次有机会加入共青团我十分兴奋,因为入团可以学习建设有中国特色社会主义的理论,广泛开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,近代史、现代史教育和国情教育,法制教育,增强我们的自尊,自信和自强精神,树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心,帮助我们学习现代科学文化知识,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。所以我要积极加入共青团,2/3为实现共产主义而奋斗终身。中国共青团成立于1922年的,它以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。中国共产主义青年团的基本任务是坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线,团结广大青年,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才。在团组织批准我入团后,我将更加刻苦学习、工作要勤奋、品德要高尚、团结同学、助人为乐,要有自我批评精神。努力成为对社会建设有用的人,做共产主义事业的接班人。在组织不批准时,我也要做到不灰心,积极努力争取,为早日实现自己的伟大理想而奋斗,加入到团组织去,为人民服务。当然我也做好了不被团组织批准的准备了,在初一的时候我就被团组织拒绝过一次,因此如果这一次入团申请还是被拒绝的话,我一定要争取在初三的时候加入中国共青团,争取在考入高中之前就是一名团员。在不断的发展和进步中,我一直在不断地努力学习,积极进步,我相信我能够做的更好的申请人XXX
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026天津市北辰区中医医院招聘事业编高层次人才2人考试参考题库及答案解析
- 2026西北农林科技大学工程训练中心实习指导教师招聘2人(陕西)考试参考试题及答案解析
- 中班美术区角活动教案10篇
- 园林绿化项目分包管理与成本控制方案
- 中班美术纸杯教案
- 货物分拣自动化技术方案
- 2026广西贵港桂平市木乐镇人民法庭招聘安检员1人笔试备考试题及答案解析
- 全球塑料微粒跨境污染责任界定-基于2024年INC-4海洋条款
- 全球农业补贴通报透明度系统性缺失-基于2023年WTO农业委员会成员通报完整性评估
- 2026内蒙古呼和浩特清水河县招募见习人员考试参考题库及答案解析
- 2025年高考政治一轮复习精练 必修4 第九课 发展中国特色社会主义文化(含答案+解析)
- 护理药物错误不良事件原因分析与整改措施
- 黄体破裂护理查房
- 新媒体运营电子教案 项目1 走进新媒体运营 任务1 认识新媒体
- 高级顾问聘用协议书范本
- 2024年中国中药行业数据报告(纯数据版)
- 《ui界面设计》课件项目4 网页UI界面设计
- GB/T 44473-2024植物照明用LED灯、LED灯具和LED模块性能规范
- GB/T 44848-2024工业通风机通风机振动测量方法
- DB52T 1686-2022 高速公路服务区智慧化建设数据规范
- 计算机网络基础与应用中职完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论