小班奥尔夫音乐教案：粉刷匠_第1页
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文档简介

1/5小班奥尔夫音乐教案粉刷匠1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围2、声势、乐器感受粉刷匠语词节奏3、培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪1声势、乐器感受粉刷匠语词节奏蛙蛙快乐颂、粉刷匠、律律动音乐2乐器节奏棒3旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸1主班老师请小朋友站到自己的位置地板上贴好的标记2配班老师放音乐,主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动3做完音乐律动后,主班老师请小朋友坐在自己的位置上4音乐提示刚开始,小朋友只要跟着音乐动起来就可以1唱名字老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字,请小朋友用动作或声音作出回应例如老师幼儿做动作站起来、举手2/5贝贝贝贝在哪里或者说“哎”“到”“这儿”等话回应2音乐问候老师和小朋友拍手互相进行音乐问候例如老师唱1234554321小朋友们好小朋友们好小朋友唱1234554321老师好老师好3听粉刷匠伴奏音乐师老师的手真灵巧,喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听,认真看,老师的手跟着音乐怎么跳舞的一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。配班老师放音乐,主班老师手有节奏的做动作老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作老师鼓励、表扬小朋友们的表现附手的律动第一个乐句胸前拍手第二个乐句前平举左右晃手第三个乐句前平举双手交替上下做刷墙动作第四个乐句伸出食指,双手分别交替点自己的鼻子1猜谜语师喜欢猜谜吗我说你们猜一猜,仔细听好了“两3/5棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它”。手师说说你们的小手能干什么2能干的小手师下面看看老师的手能干什么拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷师小朋友真聪明,一看就知道老师的手在做什么我们一起来做一做,看谁的小手最能干3音乐语词节奏师小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌,你们仔细听边念边拍语词节奏我是一个粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙。哎呀我的小鼻子,变呀变了样。语词节奏型老师说一句,小朋友模仿说一句边念边拍语词节奏播放音乐,老师和小朋友拍手跟唱音乐语词1声音配合动作节奏教师用旧报纸折成刷子在墙壁上做粉刷的动作师小朋友,看看老师粉刷房子时的动作请你们给4/5我的刷子配上声音,先瞧瞧老师配班是怎么给我的刷子配声音的刷的长,配上唰的节奏刷的短,配上唰的总的节奏型唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰请小朋友一起给我的刷子配上更好听的声音还可以用嚓、沙沙替换老师给粉刷时配上好听的音乐,请小朋友和老师边手做粉刷地面动作边跟唱歌词双跪坐,双手随音乐节拍前后刷动2老师介绍乐器节奏棒,示范操作方法,提出注意事项3播放音乐,老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏重复2遍利用幼儿平时下课前常用的音乐作为结束。1音乐中老师和大家一起唱再见歌2送园环节两位老师面带微笑向每位家长
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