说和做记闻一多先生言行片段教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/20说和做记闻一多先生言行片段教案七年级语文下册课文说和做记闻一多先生言行片段记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。说和做记闻一多先生言行片段教案【1】【教学目标】知识和能力目标1、积累词语，了解作者。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。3、理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，理解过渡语段的作用，逐步提高阅读能力。4、赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的能力。过程和方法目标通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/20的方法进行探究性学习。情感态度和价值观目标学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则，建全自己的人格，做一个正直的人。【教学重难点】1、味文中重要语句，理解闻一多先生的精神实质。2、解文章叙述中描写的运用及其作用。【课时安排】二课时教与学互动设计第一课时一、导入新课同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/20行。很多时候，我们往往容易忽视这一点。在日常生活中，你是怎样处理说和做的呢请你说给大家听听。今天，让我们走进臧克家，看一看他是怎么处理说和做的。二、资料读演，资源共享学生展示课前搜集的相关资料，全班共同交流，互动互学，教师酌情提供相关资料。1、关于闻一多闻一多1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国，历任青岛大学、清华大学教授。诗集有红烛死水，表现出深沉的爱国激情。1943年后，目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一“惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。集诗人、学者、民主战士“三重人格“于一身。郭沫若称其是“前无古人，后无来者。“2、臧克家精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/20臧克家，现代诗人。1933年出版第一本诗集烙印。以后连续出版诗集。三、朗读课文，整体感知文意1、教师抽查学生预习情况，督促学生积累词语。2、学生自读课文，学习表情朗读。教师可做相应的朗读指导，如语调、语速、语势、语气的把握与表现。学生自主选择自己喜欢的段落，表演朗读，其余学生评议。3、把握闻先生的主要事略，理清文章思路。看看文章叙述了哪几件事，然后以“闻一多先生的故事“为题进行口头演讲。4、整体感悟，理清文章思路学生细读课文，教师设计相关问题，指导学生整体把握大意。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/20这篇课文的思路是如何安排的请谈谈你的认识。闻一多前期和后期思想品格上有什么特点前后期有何“说“和“做“是以生命作为代价的“吗文中有一段闻一多先生的形象描写，你能找出来吗并理解其作用。二、学生品读课文，赏析文章的语言美1、文章的语言有什么特点呢2、请选择你最欣赏的一句话，按照“我欣赏，因为他具有美，体现在“的句式说话。三、质疑问难学生每人提一个最想得到解答的问题，可以指名请教同学或向老师提问。四、课外拓展学习本文后，闻一多的说和做给你留下了深刻印象，其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，你能说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/20出称赞“说“或“做“的词语吗一言九鼎一诺千金一言既出，驷马难追言出必行言必行，行必果等五、课堂小结闻一多既卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，又是大勇的民主战士，他，是口的巨人。他，是行的高标。我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神，学习他为了民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神。六、布置作业请你为自己写一句有关说和做的座右铭。说和做记闻一多先生言行片段教案【2】思路综述1教材分析精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/20这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情学习文章的结构技巧和选材技巧。2教法分析本文结构严谨，选材精当，裁剪得体，语言生动凝练，感情充沛，可在学生充分诵读的基础上，通过师生互动，采用学生自主、合作、探究学习方式，让学生在讨论、交流中认识得到提高，情感得到升华。教学设计教学目标1知识与能力积累生动形象的语句，提高语言运用的能力在感情朗读的基础上，整体感悟文意学习本文结构严谨、选材精当的技法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/202方法与过程在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。3情感、态度和价值观通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。教学重点1对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。2本文选材技巧和结构技巧。教学难点难理解的文言词语。教学课时2课时。课前准备预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家的相关资料。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/20教学过程第一课时导入XX年4月29日，江泽民同志在清华大学建校70周年大会上讲“闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的高风亮节，这是清华大学的骄傲，也是我们知识分子的光荣。“江泽民同志为什么高度赞扬闻一多先生今天，我们共同学习现代著名诗人臧克家的闻一多先生的说和做，去探寻赞扬的原因。整体感知1出示学习目标2检查预习，扫清文字障碍。3课堂交流搜集到的资料，了解相关知识。4教师范读课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/20要求朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。学生带着问题听读课文。文章从那两个方面来写闻一多先生“说和做的“把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人据此脉络，文章可分为几部分每部分各写了闻先生“说和做“的什么特点学生听读后，感情朗读，四人小组讨论。教师引导明确从学者的方面和革命家的方面来写的。“言论和行动完全一致“或“口的巨人，行的高标“。分两部分，17自然段为第一部分，记述闻先生作为学者方面“做“了再“说“做“了也不“说“的特点820自然段为第二部分，记述闻先生作为革命家方面“说“了就“做“的特点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/20研讨课文我们通过朗读、讨论，认识到闻先生“说和做“是完全一致的，这种高贵的品格值得我们景仰和学习。那么，作者是怎样表现闻先生这一高贵品格的研读课文第一部分学生默读，讨论下列问题哪两句话是对闻先生作为学者“说和做“的高度概括这部分列举了那些事例这些事例选材的角度是什么详略安排怎样闻一多先生潜心研究学术的目的是什么那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙“。怎样理解“群蚁排衙“这句话表现出闻先生怎样的治学态度用简练的语言概括闻先生学者形象精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/20学生默读后，四人小组讨论、交流。教师引导、明确第一、二自然段。三个事例写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义三本书的情况。写作唐诗杂论事例是从“做“了再“说“这个角度选材的其他两个事例是从做了也不一定说角度选材的。详写第一件事，略写后两件事。闻先生研究学术的目的是“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方“。语句“群蚁排衙“，文中指闻先生写字工工整整，十分认真，他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙。表现了闻先生严谨的治学态度。先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/20严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。教师小结作为学者的闻一多先生，治学严谨，不畏艰辛，这种治学态度值得我们共同学习。第二课时1研读第二部分学生有感情地朗读第二部分，要读出气势来，思考下列问题。文中哪一句话是对作为民主战士闻一多先生的“说和做“的高度概括闻一多先生说了，是怎么说的说的内容和目的是什么闻一多先生“说“了就做了，文中写了他做了几件事反映了闻先生什么精神学生朗读后，四人小组开始讨论、交流。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/20教师引导、明确2探究学习把学者闻一多和革命家闻一多综合起来，概述闻先生的形象。文章一、二两部分是怎样衔接起来的这样衔接有什么好处把你认为生动优美的语句或词语划出来，并说说原因学生自读课文，四人小组研讨、探究。教师巡回指导，集体交流文中第七自然段承接上文进行总结，并照应开头第八、九自然段开启下文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/20好处承上启下，前后呼应，连缀紧密，脉络清楚，过度自然，把闻先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。生答“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。“字词凝练，句式整齐，音调铿锵，感情浓烈，给人以强烈的感染。特别是一个“沥“字，深刻地表现了闻先生用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的精神，精当、凝练。3拓展延伸这篇文章的原标题为“说和做记闻一多先生言行片段“，经作者同意，改成现在这个标题，哪个标题更好些谈谈你的看法。学习完这篇文章，你有哪些收获受到哪些启迪请结合自己的人生经历谈一谈。学生思考，同桌讨论、交流。教师明确题只要言之有理能自圆起说，就予以肯定。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/20教师小结通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，受益非浅，让我们沿着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光说和做记闻一多先生言行片段教案【3】教学目标1、了解闻一多先生的主要事迹。2、品读课文，体会闻一多先生的精神品质。3、注意本文的选材角度和记叙重点。4、联系时代背景领会含义深刻的句子。教学重点品读课文，体会闻一多先生的精神品质，并学习本文的写法。教学难点联系时代背景领会含义深刻的句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/20切入角度探寻闻一多先生的足迹。程序一、导入新课。上个世纪30年代，闻一多先生在国立青岛大学任教，在教学间隙，他写了大量的诗作，出版了红烛、秋菊等诗集。当时，不少人想拜他为师，但他有规矩，你若要拜他为师，必须先把诗作给他看，他觉得你有发展前途，才肯收你为徒文学青年臧克家不远千里慕名而去，以一首题为幻光的诗向闻先生请教。诗曰“人生永远追逐着幻光/但谁若把幻光看作是幻光/那他便沉入了/无边的苦海“闻先生读完这首诗，深受感动，欣然收臧克家为徒今天，我们就来读一读中国现代著名诗人臧克家的一篇写他的老师的文章闻一多先生的说和做。二、解读文本。1整体把握精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/20老师范读课文，学生听完后把下面这句话补充完整。闻一多先生是一位。本文写了闻一多先生的哪两个方面注意两部分之间的过渡语。2仔细品味探寻闻一多先生的足迹，体会其精神品质。作为学者和诗人的方面向古籍钻探、开文化药方唐诗杂论毅力顽强、忧国忧民、楚辞校补珍惜时间、吃苦耐劳古典新义该部分哪些地方在叙述中穿插了形象描写找出来，读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/20一读，体会其作用。作为革命家的方面争取民主、反对独裁大声疾呼言行一致函寄传单大骂特务英勇无畏、义无返顾带队游行身先士卒该部分在叙述中穿插的描写比较少，但有一些评