观舞记教案

1/7观舞记教案1积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2通过课文，从文学角度感知印度舞蹈艺术，丰富文化素养。1感受文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。2感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。3揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。研习精彩语句段，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。调动学生丰富的想象力，体悟印度舞蹈的魅力。1诵读法。本文语言优美，用词丰富、比喻迭出，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，给人以语言和舞蹈形象的双重审美享受。课堂教学应引导学生反复诵读，深入品味，提高语言感悟能力。2联想想象法。冰心以她高超的语言技巧，把卡拉玛姐妹优美酌舞蹈转化为生动可感的视觉形象。为深入理解、把握文意，应激发学生的丰富想象力，深人体悟形体语言的内涵。2/7多媒体CAI课件、投影仪、关于中国舞蹈和印度舞蹈的CD盘。1课时诵读感知文意，研读精彩句段。知识迁移课堂延伸，丰富素养。同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。板书文题、作者1学生默读全文，标示段序并疏解疑难字词。多媒体显示1注音颦蹙粲然嗔视叱咤风云尽态极妍雏凤花鬘斗薮浑身解数妥帖褶裙2释义本色当行做本行的事，成绩十分显著。解数旧指武术的架势，泛指手段、本事。叱咤风云形容威力极大。静穆安静庄严。3/7尽态极妍使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。颦蹙皱着眉头，形容忧愁的样子。妥贴恰当十分合适。2教师感情范读全文，学生找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。指名学生回答，教师归结如“深深地低头合掌”“她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”“最精彩的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤”等。卡拉玛姐妹表演的具有强烈宗教色彩的印度舞蹈，展示了鲜明的民族特色。可以用飞动的“美”概括。3学生自由诵读，批注自己喜欢的语句段。并在学习小组内交流。学生批注的精彩句段有13段用生动优美的词语如“光艳”“秀丽”写出卡拉4/7玛姐妹形体的美16段从衣饰方面写出舞蹈的美，如“细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，疾风般旋转”17段运用一组排比句，写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙18段从形体方面的美来写舞蹈的特点。如“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”。4学生大声朗读摘录的精彩句段，思考课文是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的学生踊跃回答，教师明确卡拉玛姐妹是以身体、神态、服饰来表现的1光艳秀丽的面庞能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。2曼舞长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。3神韵卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。1学生研读课文，质疑提问，师生交流，探究释疑。学生的疑问可能有1课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹5/7的舞蹈”在全文中有什么作用2课文第25段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩在舞蹈过程中的什么排比句的运用有什么表达效果3文中引用白居易的两句诗起什么作用4为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”5文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话学生交流后回答，教师提示1统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。2四个“假如”句分别描绘了舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、灵动的身影。3引用白居易的诗句是为了表达作者对卡拉玛舞蹈的高度赞叹。4卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。5艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文6/7化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，”没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。2迁移延伸1教师导学如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈，那么你观看过的中国舞蹈，哪些能冠此美誉呢学生回答，多媒体播放杨丽萍的孔雀舞、黄豆豆的丰收。那么，为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢教师明确他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且让人感受到中国女性的美丽和温柔。黄豆豆的舞蹈则尽现中国男儿强壮的体魄和力量，使人领会中华男儿坚强不屈的精神。2请同学们欣赏一段舞蹈，学习冰心用优美的词语、比喻