观沧海教案_第1页
观沧海教案_第2页
观沧海教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/3观沧海教案1、积累诗词中的字词，特别是现在很少出现的文言词。如“澹澹”，“竦峙”，“星汉”，能背诵默写这首诗。2、能用自己的语言说出诗歌的意思，能理解诗歌的思想感情。3、学习寄情于景的写法，激发为理想奋斗的豪情壮志。多媒体课件，配乐朗诵的音乐。同学们，你们见过大海吗我们先闭上眼想象一会儿，然后用一个词归纳你心中“海”的印象。学生说引导海是神秘的，时而波涛汹涌，时而恬静温顺，每一个看海的人感受不一样，但有一点是相同的，就是会用同一个词形容海壮阔。是啊，与海相比，人真是太渺小了。今天，我们将学习一首观海抒情的著名诗篇观沧海，细读这首诗，去感受诗人心灵的震颤，诗人情感与自然的融合，会使我们的心灵得到净化。1、听课件录音范读。注意字音。2、请学生相互提醒应注意的生字生词。暗含了找，说，练的过程，这一步不必老师提醒，字数很少，学生相互提醒，记忆更深3、学生自由朗诵一遍，注意看课下的注释。4、抽学生配乐朗诵课件展示画面。二至三人，2/3抽学生点评。5、学生小组内讲述初步理解的内容，并相互评价。还可相互提问考查字词或是诗句意思1、课件展示作者经历及写作背景。2、字词疏通。沧海，临，以，何，澹澹，竦峙，萧瑟，洪，日月之行，星汉，歌，咏。3、内容层次理解。这首诗写了几方面怕内容。课件展示明确4、学生调整自己的理解。抽学生评价自己的理解，以“我原来认为，现在我明白了”的句式讲述自己理解的改变。5、带着自己的理解朗读。6、学生讲述我最喜欢朗读的诗句是，因为1、提出探究的问题，可补充学生提出的有价值的问题。内容方面诗从看到了哪些景象你能按照他看的顺序叙述吗诗人产生了哪些联想情感方面文中哪个词是大海留给诗人的最初体验澹澹再现了海水浩渺动荡的神韵，“何”字表达了3/3诗人什么感情“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里。”是千古传颂的绝句。想象诗人写作时的情景，思考这四句表达了诗人什么感情重在引导学生理解诗人情与景的交融。边读边理解，理解后再读。2、你曾经在什么自然景物面前产生过豪壮的情感意在培养学生融情于景师可引导自己的经历如在高山悬崖边，俯视山谷，看鹰在谷中盘旋，然后飞过远山，产生了要走出大山的想法1、这是一首写景抒情的诗歌，诗歌景中有情，情寓景中，达到了情景交融的效果，你能说出古代一些写景抒情的诗句吗说说它们都主要写了什么景色，表达了诗
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论