重在“细读”——与名师一起磨课心得

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7重在“细读”与名师一起磨课心得重在“细读“与名师一起磨课心得【磨课心得】每逢期中考试后，我校都会策划“送教下乡“活动。由于一些其他原因，吴老师接到任务时是活动的前三天。她想用一节课把整篇文章的内容全部授完，当我们得知这篇课文早已上过，因此我们寻思着要改变策略。时间紧，内容“旧“，怎样“送“、“送“什么都成了我们的“困点“。当我们陷于瓶颈之时，教学校长范校长冷不丁冒出了一句“送教下乡，送的是特色，送的是理念，送的是方法。“他的话语让我们茅塞顿开。是啊，语文课重在“读“，我们何不防与我校的课题相融合，重在“细读“呢找准了方向，心中有了定位，我们的思路也明朗了起来。既然孩子们已读过课文，那我们就先让孩子们复述课文，进一步熟知；既然孩子们学过课文，那我们就让孩子们“细读“课文，进一步内化经过几个来回的磨合，一篇重在“细读“的教案基本敲定【送课】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/711月27日上午，我校的十余人来到曹市镇小。一进教室，吴老师亲切的教态、甜美的笑容，孩子们的眼睛都异放神采。课伊始，吴老师首先进行了简单的谈话，孩子们的拘束之感顿时全无，小手陆续举起，加上吴老师适时地鼓励，课堂气氛十分温馨、和谐。在引导孩子们复述课文时，她采用了这样的手段师听说大家已经预习过这篇课文，那你们认识这些词吗松鼠小熊一座山山顶山脚纸船风筝难过也很难过精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7师这些词看来拿不住大家。那谁来结合这些词，根据你的预习，给我们讲讲这个故事生1松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。师嗯，你能抓住了文章的中心，真了不起生2松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。小熊很难过，他还是每天扎一只风筝；松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船。后来，他们又和好如初了。师哦，你能抓住这篇童话故事的起因、经过、结果这些要素，把故事的来龙去脉讲得真清楚。给你点个赞在引导孩子们细读课文时，她是这样讲授的那我们要学好课文，最主要的一点就是会读。松鼠和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7小熊成为好朋友时的心情怎样你是从哪个自然段知道的生第3个自然段。师这里的“看、放、挂、写“都是表示什么的词生动作的词。师哪个词形容了小熊的心情生乐坏了。师那我们遇到什么事的时候，会乐坏了呢生结合生活实际，畅所欲言。师那谁能结合这些词，读出这种感受来师看这只小熊不够乐，乐坏了的时候声音怎样生高、大、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7师来，你来试试生读。师真不错，那乐坏了的时候，脸上会有什么表情呢生笑眯眯、高兴师来，请你带上表情来读读师可爱的小熊们，用我们的声音，带上表情，咱们一起乐一乐生齐读师那松鼠的心情呢谁能读读生读师我们大家呀都找到了好朋友，有好朋友是多么开心幸福的事呀可是，有一天，小熊和小松鼠因为一点小精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7事就吵了一架，从此山顶上再也看不到风筝了，小溪里再也看不到纸船了。他们这时的心情怎样生很难过。师对呀，如果有一天你的好朋友不理你了，你会怎样失去朋友是多么难过呀请你轻声地、慢慢地读读这段话。生读师我们难过的时候脸上会露出什么表情生师愁眉苦脸的。老师特地给大家配上了音乐，让我们声音、用表情来分男、女生比赛读，看看谁能把书读到脸上、读到心里师看到大家声情并茂地读书，