预防艾滋病教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7预防艾滋病教案指导思想与理论基础创新教育承担着当今中国教育改革和发展的重大使命,在实施创新教育中,学生不再仅仅是学习活动的接受者,而是学习活动的积极积极参与者,教师应处处注意抓住机会或创设一定条件激发学生的好奇心,求知欲和创造热情本节课的知识点对学生来说并不陌生,所以在教学设计中以学生为主体充分发挥他们的优势,从学生已掌握的知识点出发,结合学生日常生活中的所见所想,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,指导学生进一步了解爱滋病的传染途径及预防措施,教师在教学过程中通过图片,案例分析等生活中实际问题引导学生自主学习,培养学生珍爱生命,并关爱爱滋病人的意识教学背景分析当前,全球艾滋病的形式十分严峻,已经引起全世界各国政府的高度重视在我国,艾滋病也已呈逐年上升的趋势染者据联合国艾滋病规划署UNAIDS估计,如果未能采取积极有效的预防措施,到2010年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万艾滋病在中国的蔓延,不仅危及我国政治,经济,社会的发展,而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响而当前的中学生对爱滋病的知识了解太少,在新形势下,我们要进一步增强预防艾滋病的紧迫感,责任感,使命感,大力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7宣传普及艾滋病的科学知识,增强全民预防艾滋病的意识,提高知识水平教学目标通过本课教学使学生了解和掌握艾滋病病毒传播的三种途径,增强自我保护意识关爱艾滋病病毒感染者及病人,和谐相处,共享生命本教案适合的教学对象及教学班级大小初中年级约50名学生教学材料清单有关爱滋病形象大使的明星图片,正常人与爱滋病者的各种行为的图片教学概要提出什么是爱滋病,引出爱滋病传染的三大主要途径,再引导学生自行讨论预防爱滋病的措施,并且增强学生珍爱生命,关爱爱滋病人的意识教学效果评价设计由学生自我盘点这节课的收获,然后教师总结,回顾本节课的知识体系师生互动通过今天的学习,你们有什么收获请大家讨论交流,发表不同的见解,回家后把所掌握的知识向亲戚朋友宣传教案使用建议精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7班级学生数不超过50人利于小组讨论教案细节课前准备学生活动课前搜集与爱滋病相关的资料,如传染途径及预防措施教师活动掌握学生学习的兴趣点,并准备相关材料,如图片及案例教学流程新课导入师大家知道每年的12月1号是什么日子吗生讨论得出是“世界爱滋病日“生学生展示课前收集的资料师生共同讨论引出爱滋病的话题设计思想新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯要求学生课前搜集资料,一方面培养学生自学能力,另一方面也激发了学生学习的兴趣师生共同讨论,给学生自我表达的机会,也提高了学生的语言表达能力讲授新课一爱滋病展示爱滋病形象大使濮存昕图片师大家知道什么是爱滋病吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7生展示课前搜集的材料教学预测及对策抓住学生感兴趣的点面,鼓励学生大胆讲述并且提出质疑,教师给予指导学生总结得出艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征“,英文名缩写AIDS,它是由艾滋病病毒HIV攻击人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗力,感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病,目前无药可治设计思想教学不在于教给学生现成的知识,而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来,可使学生学会自学,自解,自悟,为终身学习奠定基础爱滋病的主要传播途径师课前大家通过多种渠道了解,搜集了许多有关爱滋病的资料,下面我们分5组,每组进行讨论,最后请各组派一名同学当一回解说员,帮助我们一起了解爱滋病的主要传播途径小组讨论爱滋病的传播途径,最后完成活动成果展示设计思想以组为单位进行讨论可培养学生的团结合作精神以及提高学生学习的热情,充分发挥学生的主动性,真正做到以学生为主体师案例展示分析爱滋病的传播途径案例某边远地区张某,结婚后生了一女儿后来在一家不正规诊所输液时不幸感染了爱滋病毒,但他全然不知不知不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7觉通过性传播传给了他的妻子,不久妻子又怀孕了,又将爱滋病毒通过母亲传播给了小女儿,小女儿在出生后由于爱滋病不久就夭折了随后张某和妻子也相继死去,最后只剩下大女儿活在世上师张某,妻子和小女儿分别通过什么途径感染了爱滋病生讨论得出分别通过血液传播,性传播,母婴传播教师小结爱滋病传播的三大主要途径1,性接触传播1目前全球主要的艾滋病病毒传播途径2艾滋病可通过性交在男性之间,男女之间传播3性接触者越多,感染艾滋病的危险越大2,血液传播1与他人共用注射器或医疗器械,共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为2接受未经血液筛查的输血3接受未经筛查的器官或组织移植3,母婴传播1母婴传播的概率在2540之间2感染的母亲可通过胎盘,分娩将病毒传播给婴儿3感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿设计思想通过案例分析来提高学生分析问题的能力,并且精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7加强对自身已掌握知识的认识及运用能力,这样才能让学生真正的掌握知识,理解知识,灵活运用知识爱滋病预防措施师刚刚我们总结了爱滋病的三大传播途径,大家想想我们该怎样来预防爱滋病呢生讨论总结在学生充分发表意见的基础上预防措施有1,自爱,遵守性道德,杜绝婚前,婚外性行为2,使用安全套3,毒品,珍爱生命4,下代,受病毒感染的女性应避免怀孕5,救护中的安全防范措施课外延伸展示正常人与爱滋病人各种行为的图片,如握手,拥抱,亲吻等师大家看到的这些图片中的各种行为危险不危险生讨论得出不危险总结与爱滋病人一起工作,吃饭,握手,拥抱甚至同居一室,都不会染上爱滋病毒,所以爱滋病的恐慌是不必要的并且还不应对爱滋病患