音乐教师国培心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12音乐教师国培心得体会音乐教师国培心得体会第一篇_小学音乐国培心得小学音乐国培心得体会十四天的培训转眼即逝，虽然培训的时间很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同的名师，每一天都能听到不同的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。一路走来，专家、教授、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念，独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力是自己成为一名科研型教师的信心。在本次培训中，我对一下几名教师的课程记忆犹新教科所所长黄平老师的讲座是修德提能优秀教师的心修课，在本次的讲座中，黄老师从师德修炼的内容，价值与路径和优秀教师如何修炼自己的职业道德等方面进行详细的讲解，使我明白了作为一名小学音乐代课教师按时代精神的要求改造我们的课堂，要做到导、学、展、点、练。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12杨文英老师给我们讲了音乐教师经验探讨，杨老师把理论和活动相结合，在音乐教学中注重节奏，并且提出了创造性教师的六字要诀长、宽、高、新、巧、美。在十四中我接触了柯达伊教学法和奥尔夫教学法，在这两节课上，我发现老师把音乐教学的重点放在律动上，让学生在拍打节奏的过程中掌握音乐知识，这两节课让我大开眼界。听了翟晓勇教授的讲座，解决了我们在实际合唱排练工作中遇到的一些常见的也是困惑于如何解决的普遍问题。对今后合唱教学促进很大。教师将运用讲座所学的知识，因地制宜；并在合唱中不注意歌曲的分析以至于排练出来声部不和谐，音乐处理不细腻，偏离音乐基本情绪等合唱与指挥方面的问题。何卫教授的声乐课上得别出心裁，整节课没有长篇大论，而是让学员们准备歌曲，一对一的指导，他从学员的吐字，呼吸，发声的位置等方面，指导的细致入微，让我们受益匪浅。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12本次培训不光有讲座，还要去学校观摩听课，水车园小学的柴玲老师和团结小学的钟碧桃老师的音乐课真是让我很享受。她们整节课始终贯穿着律动，让学生在律动中掌握所学的知识，今后我们应该向她们好好学习，借鉴这种教法，让学生享受音乐。通过本次培训，使我深深的感受到在这个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师唯有不断的自我发展，自我提高，自我完善，才能更好的履行教育这种神圣的职责。作为一名教师，不但要成为教学能手，更要是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。综上所述，我要在今后的教育教学中做到以下几点一终身学习，我们不仅要提高自己的专业知识，还要学习更多方面的知识，如教育学、心理学、课改理念等等。同时也要学会做事与人际交往。教师从事的与人交往的工作，如果能处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么工作起来就会得心应手。二是提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提高，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一名优秀的人民教师。三热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花儿一样的儿童，除了真诚还能有什么方式打动他们，获得他们的信任呢在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决的走下去。四不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断地反思，该进。教师职业没有最好，只有更好。在不断地反思与积累中获得属于自己的经验与方法，和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐、培养各种能力。26号杨丽丽2015年12月29日精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12音乐教师国培心得体会第二篇_2014年音乐学科国培学习心得2014年音乐学科国培学习心得此次音乐学科国培，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感国家教育部给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12三、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。四、不断学习。“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。五、自我反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12提高教学成绩。六、相互交流。虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。导入是上好一堂好课的前提，但往往学生的回答会出乎自己的预料播放感人的录像时，大多数孩子都被感动了，有的甚至流下了热泪，一个学生却大声说“我幸福死了”。遇到此情此景，应该怎么办呢我的策略是“因势利导”。“因势利导”，就是教师对课堂上出现的学生的回答与教师事先设想的或与所设情境不一致的情况时，教师能够积极应对，寻找学生回答中的积极的一方面，正确引导，变不利为有利，达到解决问题的目的。在导入时，教师设计的问题，可能一时不被学生理解而偏离既定方向，使新课无法顺利进行。怎样才能恰当地解决问题我的策略是做引领方向的“舵手”。学习兴趣是学生活动的强化剂，初中生跳跃性思维活跃，容易偏离精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12教学轨道。有些学生不听清教师提问就盲目回答。教师这时就需起到舵手的引领作用，及时调控课堂，在问题导入时，加重语气，强调重点，引起学生注意，力图做到既不挫伤学生的自尊心，又激发他们的积极性，形成有利于音乐学习的宽松氛围。当教师具备了良好的专业素质时，课堂导入环节运用语言、动作、歌唱、演奏、表演、舞蹈等手段,创造性地引入教学内容或教学主题，常常收到非常好的教学效果，但由于音乐信息量大，过长时间的导入常常会使后面的教学环节时间紧张，如何解决这一普遍存在的问题，我的策略是“收起表演的欲望，把课堂还给学生”。收起表演的欲望，把课堂还给学生，这句话的意思是在导入环节，教师可以根据课堂需要适当进行表演，但只要起到导入新内容的作用就可以了，不要把课堂变成教师表演的舞台，从而忽略学生的主体地位，忽略学生在课堂中应有的作用。面对一节新课，教师们总是冥思苦想，怎样通过导入吸引学生的审美注意，从而达到激发学生学习兴趣的目的结合自己的实际教学工作，我采用联系生活中的音乐作为导入新课的切入点，把生活与课堂有机地融合为一个整体。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12课堂教学中，广大教师为了搞好课堂导入，进行了不断的探讨研究，通过收集资料，观看录像，学习新的教学理念，挖掘教材，把握教材，在课堂教学中取得了一定的成效。我也从中获益匪浅。开始上课到导入新课时间应控制在5到8分钟之间，尽管时间很短，却能吸引学生，调动学生的积极性。一节课的亮点与闪光之处也就在这一部分。所以，在导入新课时一定要找准切入点。“引导学生进行音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，发展学生创造性思维能力。”音乐新课程理念中要求教师经常指导学生进行有主题、有目的、有组织的课后研究性