高中生培养理财意识的途径分析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8高中生培养理财意识的途径分析摘要近年来，人们生活水平虽然有了很大提高，人们的理财意识却未得到相应的提高。每到学校放假的时期，店铺商家就会举办各种各样的促销活动，吸引大批量的学生前来争相购买商品。开学季成为了消费的热门时期，但是这对于大多数的家长来说，却是巨额的一笔开销。大多数高中生的家长都是工薪阶层，学生的开学季会给家庭带来严重的生活负担。商家为了吸引高中生前来购买，会创新出多种消费方式，学生对金钱的控制能力又低，以至于购买了大量华而不实的商品。如今的教育应该教会高中生如何理财，减少不必要的生活开销，培养自我的理财意识，使其成为符合现代的复合型人才。关键词理财意识；高中生；高校教育1学生理财意识现状的分析11学生缺乏理财的意识学生的理财意识现状不容乐观，理财并不等于将钱存入银行、按照计划花钱，将理财意识具体化就是财富的累积存储和投资再生。理财虽然是一个较为学术化的专有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8名词，广大的学生对其的认知还较少，但是理财的社会化意识应该从小培养。从小以高中生对金钱的认知来看，他们认为金钱是万能的，并且认为钱也是非常容易赚取的，正因为如此高中生根本就没有节约的意识。尤其是一些家庭条件较好的孩子，家长根本不会控制他的生活开支，正因为如此，也造成了这些学生养成了金钱至上的心理。12学生的理财能力较低大多数的学生不会对金钱的使用做出一个规划性的安排，也不会对用出的钱作出一个精准的记录，所以很多学生并不会节制日常的生活开销。具体分析其原因，就是因为现在的学生理财能力较低，随着生活水平的提高，家长们并不会过于苛刻地控制孩子们花钱，造成孩子们对投资钱财、计划钱财及管理钱财意识的缺失。大多数的家庭，当孩子收到客人、亲戚给予的钱财、礼物时，家长会要求孩子将财务上交，这一举动就减少了孩子理财的一个机会。长此以往，孩子对于金钱的理财能力一直得不到锻炼，当他们有机会接触到钱的时候，便会大肆地挥霍不加节制，根本不具有管理钱财的能力。大部分的家长会认为，孩子在小的时候所有的花费应该由父母包办，给孩子造成了错误的理财观念，导致孩子在花钱的过程中，会出现一些错精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8误的支出理念。13学生的理财教育苍白学生在学校所受的教育，大多都是学术性较强的知识，并不会是具有时代特征的理财知识，此外，教师在课堂中也不会谈论关于理财方面的知识。学生在生活中有很多的花钱行为是不合理的，在学校的受教育过程中，并不会对这些行为加以纠正，这就造成了理财教育方面的教育空白。分析其中的主要原因，那就是学校中的教师，对于理财概念的了解也非常少，所以并不能正确地教授学生正确的理财观念。现代教育也存在着一些理解偏差，少数人甚至认为教师并没有权利干预学生的用钱方式。纵观上述几点，可以说，学生的理财教育还是空白。2学校开展理财教育的重要性21有利于学生的未来发展理财意识应该从孩子抓起，在孩子们小的时候就应该精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8培养其理财意识，对金钱的合理运用有利于其未来的发展。金钱本来就是一个敏感的话题，再加上人们深受儒家的传统思想影响，从古至今以来，学校对于学生的理财观念教育保持回避的态度。在孩子未来的发展过程中，理财是一项新的生活技能，合理地运用金钱有利于孩子自身更好地发展。22有利于培养学生的理财观念随着时代的快速发展，理财教育逐渐渗透到学生的日常生活中，在学生的主体意识中，存在着对金钱的支配能力。根据现代理财教育的教育特点，人们可以简单地了解，理财教育无非是以学生自身为主体，通过各种社会的实践，让学生亲自去体验金钱支配的乐趣。学生再通过社会实践活动，培养其对理财知识和技能的兴趣，在对金钱支配的过程中，还需要谨记遵循社会道德规范。就目前的教育情况来看，学校已经将理财教育纳入教育的范围之内，可以让学生接受系统性的理财教育。现代社会需要的是全方面的复合型人才，对于理财知识一窍不通的学生是难以适应时代的发展的。学生应该学会正确的理财知识，培养正确的理财观念，最后树立正确的理财意识。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/83积极开展理财教育31开设理财讲座及编写理财知识方面的校本教材学生可以通过社会实践活动，培养对理财知识和技能的兴趣，在对金钱支配的过程中，还需要谨记遵循社会道德规范。学校应该积极开设理财讲座，并编写有关理财知识的校本教材，主动开展各方面有关理财知识的教育活动。一些创新的理财活动会引起学生们极大的兴趣，将理财知识与生活实践活动相结合，培养其对理财的学习兴趣。并且组织学生参观证券交易市场，使他们更清楚地认识到理财的生活应用，与此同时，学校应该培训教师的理财知识授课能力。综上所述，学校提供的理财知识教材，应该由本校的教师、资深的教授和相关专业的家长共同撰写，这样可以更加符合学生对于理财知识的需要。32班级管理中的理财教育高校的培养理财观念措施就是，建立班级管理理财小组，学生的大部分时间都是在学校中度过的，在学校学生可以更多地学习有关理财方面的知识，所以学校应该开展各种各样的理财活动。在开展的理财活动中，教师要教授精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8学生如何勤俭节约、减少不必要的支出及不浪费钱财，同时，也不要与其他同学进行攀比。除此之外，班级里还应该适当组织理财知识竞赛，通过竞赛使学生更多地了解理财，使用理财知识，只有掌握理财的基础知识，学生才能更好地将理财知识运用于实践之中，从而培养正确的理财观念。33开展丰富多彩的理财教育活动培养学生正确的理财观念，应该从学校、社会及家庭等几个方面入手，但是最主要的还是从学校这个方面。因为学生的大部分时间都是在学校中度过的，在学校学生可以更多地学习有关理财方面的知识，所以学校应该开展各种各样的理财活动。教师应该通过学校、家长、理财教育机构，共同进行探讨如何培养学生理财观念的问题。同时还要鼓励社会实践部门，让这些部门共同的来培养学生的理财观念，学校只是培养学生的理财观念基础知识部分，实践部分还需要社会来承担。实践活动过去之后，学校可以通过到社区收集信息进行反馈，同时还可以让家长协助，让学生积极参与家庭理财，全面培养学生正确的理财观念。学校应该开展多种多样的理财教育活动，除此之外，还可以通过教师来向学生下达理财培养作业，学生利用假期的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8时间，开展理财夏令营活动。4结语随着人们生活水平的不断提高，如今的教育更应该教会学生如何理财，减少不必要的生活开销，培养学生理财意识，使其成为符合现代的复合型人才。学生在学校所接受的教育，大多是学术性较强的课堂知识，并不会是具有时代特征的理财知识。现代教育也存在着一些理解偏差，少数人甚至认为教师并没有权力干预学生的用钱方式，但实际上，学校只有开展多种多样的理财教育活动，帮助学生树立正确的理财观念，才有助于学生成为满足社会需要的复合型人才。主要参考文献1陆海明对中学生进行消费教育刻