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文档简介

1/3渴望春天教案1、有感情演唱渴望春天。2、体会6/8拍子活泼、欢快的特点，了解弱起小节和临时变化音的作用。3、通过学习加深热爱大自然、热爱生活的意识。学唱渴望春天。体会、感受6/8拍活泼、欢快的特点。背景音乐门德尔松春之歌并配以多副春景图。师春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题，她不仅告诉我们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的代言词，同学们你们知道多少关于春天的成语或诗句生答今天就让我们走进春天，开始本节课的音乐旅程吧1、阅读歌词，分析主题师请同学们打开42页，首先，请大家阅读一遍歌词，想一想歌词表达了什么内容对春天的渴望，一种欢快、迫切的心情。2、对比分析，解决难点师我们来试着给这段歌词配上旋律，我给大家二段音乐，大家听听哪个更适合它，并说明理由。播放四季歌2/4渴望春天6/8片段。生答、揭示答2/3案播放歌曲渴望春天教师总结音乐之所以会给我们活泼、欢快、愉悦的感受，主要是由音乐的节拍决定的。歌曲渴望春天是6/8拍，6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点，6/8拍涵义及力度关系。涵义以八分音符为一拍，每小节有六拍。力度关系强、弱、弱、次强、弱、弱。如果用图形来表示，在三角形、圆形、正方形中你会选用哪个图形来表示6/8拍生答跟老师一起做6/8拍划拍练习。此外，歌曲还采用弱起起唱，更能表达出人们渴望春天的迫切心情。3、作者介绍，拓宽视野师这首歌是著名作曲家莫扎特于1791年创作的。请大家齐读43页上的作者介绍。教师补充莫扎特写这首歌曲的时候已经疾病缠身，贫病交加，可是我们却丝毫没有感受到那种濒临绝境的伤感和绝望，就像刚才同学们谈到的，反而处处洋溢着一种轻松欢快、热切期盼的情绪，由此我们也可以看出莫扎特坚定的意志、刚毅的性格和乐观的生活态度。就让我们怀着对艺术家的崇敬和钦佩之情，来学唱这首歌曲吧。4、跟唱歌曲，回答问题。情绪力度速度3/3乐句愉悦欢快中强中速稍快4个乐句5、不断巩固歌曲。划拍唱变化音、延长音、装饰音的强化等变化音、延长音、装饰音的作用丰富音乐表现力的作用。清新、明朗的感觉。6、全体跟伴奏有感情地演唱歌曲。以小组为单位，用自制打击乐器为歌曲打拍子，加深对6/8拍的掌握，并请配合默契、效果好的小组进行展示。师我们盼望春暖花开的季节，大自然赋予我们取之不尽的青春活力。我们更应该珍爱生活中的明媚春光，它用诗情画意交织成永
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