偏远村小教师德教双馨典型事迹材料

1/4偏远村小教师德教双馨典型事迹材料偏远村小教师德教双馨典型事迹材料脚踏实地搞教育三尺讲台献青春XXX老师，男，45岁，函授大专毕业，小学高级教师。1979年10月参加教育工作，1987年7月转为公办教师。30个春秋中，在偏远村小从教7年，当民办教师9年。30多年来，一直从事小学高年级数学工作，连续当班主任23年。近几年来，因身体不佳，未当班主任，但仍然病不离岗，除坚持教学外，还兼任学校图书管理员。前任校长张春尧曾赠给他一幅对联“义其声声蜚学界，觇而实实惠门生。”这幅对联高度评价了曹老师高尚的师德，“桃李走天下”的不凡教学业绩。一、令人不解的选择1990年，原军大坪中心完小校长一职空缺，通过全体教师举荐，区教育办领导考察，决定任命曹老师当校长，师生们拍手欢迎，家长们奔走相告但出人意料曹老师不选择当校长，却选择了当六年级二班班主任，并毅然承担起两班数学。此举惹得区、乡领导满不高兴，认为他不服从领导和分工，并欲将其调往偏远村小以示惩罚。但是曹老师却平静的说“谁不想当个校长，图个名利但学校缺的是在一线工作的老师，校长还是让比我更年轻的老2/4师去干吧只有脚踏实地在三尺讲台耕耘我才会心安理得。”就这样，在名誉和权利面前，他战胜了世俗的偏见，战胜了自我，最终赢得了全体教师和亲人们的理解和赞誉，至今，此事还被传为一段佳话。二、好师德众口皆碑无论过去还是现在，尤其是时下，在节假日里教师打打牌、搓搓麻将，已不是什么违法乱纪的事，甚至成了一种时尚。但曹老师30多年如一日，“一尘不染”，严格要求自己，从不沾染此风，维护着“人类灵魂工程师”的圣洁品质。他说“当教师首先要教育好自己，让自己的言行成为学生表率，勿以恶小而为之，打铁要靠本身硬。”他教过的学生曹武曾是个非常调皮的学生，他曾经给校长写信说“XXX老师管我我就服，因为他不打牌赌博，是个好老师。”其实，这些娱乐活动内容曹老师样样都会，但他始终守住“师德”这根防线，未曾越雷池一步。几十年来，他管理的班级、任教的学科班上学生最多，为此，学校每到编班时弄得左右为难，但家长们的信赖，着实造就了他这棵“桃李不言，下自成蹊”的常青树。三、倾心从教，业绩斐然23年未间断的班主任工作，30年的倾心从教，他脚踏实地，兢兢业业，不图名利，有的是看得见、摸得着的斐然业绩。3/4当班主任，曾先后14次被评为校级“优秀班主任”，2002年被评为市级“优秀班主任”。当教师，教学效果斐声学区。在历次教学质量检测中，曾先后10次获军大坪学区成绩第一；几十年来，在校级平行班中几乎包揽了第一。2002年小学六年级毕业会考，他任教的数学人均分分，及格率94，优秀率77，人均分高出学区分，高出学区某一平行班39分。一位县教研员曾赞叹道“这个效果完全能与城里重点班成绩相媲美”。为人师表，赞誉颇高。曾先后4次评为县级“先进工作者”，3次评为区级“师德标兵”，10次评为乡、校级“优秀教师”，职称年度考核曾10次评为“优秀”等级，多次评为职考工作“优秀工作者”。近年来，由于鼻炎、颈椎病的严重干扰，时常弄得头转不灵，眼冒金星，但他课余管理的图书室已成为学校的一道亮丽的风景线。高规格的管理，热情周到的服务，借阅图书的师生由原来每周不足50人次上升到250人次。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。师德不是简单的说教，而是一种高尚精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；教学效果，不是罗列起来的简单数据，而是受教育者对