2017——2018年度第二学期语文教学工作计划_第1页
2017——2018年度第二学期语文教学工作计划_第2页
2017——2018年度第二学期语文教学工作计划_第3页
2017——2018年度第二学期语文教学工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20172018年度第二学期语文教学工作计划一、指导思想以学校教育教学工作计划、教导处工作计划及培智部工作计划为指导，本着“为智障孩子的一切发展、为一切智障孩子的发展、为智障孩子的发展的一切”，以人为本，坚持人性化、生活化、科学化教学，争取让每个智障孩子在原有的基础上都有所进步。二、教材分析本学期，我们继续使用上海卢湾区辅读学校教材第十二册实用语文。本册共有两个部首、73个生字要学，内容有祖国山河、自然现象、古诗二首、电的用处、清洗衣物、整理卧具、我的家乡、爱惜庄稼、伟大的发明八项，这些内容对于智障孩子来说，学习起来肯定会有些难度。三、学情分析本学期，培六共有15名学生14个男生，1个女生。这15名学生大致可以分成A、B、C三类A类有较强的读写能力，基本能独立完成课后作业，有毕加桢、梅开、王涛、程泽志、储世杰；B类在老师的提示下能指认词语、完成作业，有丁伯乐、杨浩、夏青、王欣；C类发音不准确，只能认读单字或单词，有仰豪、谢韩龙、曹谦；D类不会发音，完全依赖让人辅导，没有学习意识，有田广徽、杨晨、王彬沣四、教学目标1、情感价值观（1）、培养学生尊老爱幼的思想品质；（2）、培养学生团结同学的优秀品质；（3）、改善学生想做什么就做什么的缺点，培养对指令的理解和执行能力；（4）、培养学生爱国情感。2、知识能力（1）、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯；（2）、养成爱惜学习用品的习惯；（3）、能认读本册的73个生字和词语，并理解其意思；认识并能读写笔画；（4）、理解和运用语言文字，具有基本的听话、说话能力；（5）、初步学会在日常生活中正确运用语言文字进行交流表达。五、主要措施、方法1、重视学生个别差异，分析掌握学生现有语文知识水平；适当调整教材要求，以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学；2、重视创设语文学习环境，拓宽学习渠道，开展丰富多彩的语文实践活动，在生活中学习语文，在语文知识学习中学会生活；3、在培养习惯、方法方面，要把行为养成教育作为重点，严格训练；4、规范学生发音，发展用短句准确表达的能力，发展期口语交际能力；5、课前精心备课、准备，多运用情境教学，多使用多媒体教学，激发学生学习的积极性和主动性；6、争取家长的积极配合，施行家校联合教育。六、教学进度表时间课程安排备注33314上学期期末测试、日月潭大自然的语言319328雪雷雨古诗两首综合练习142411电万能的电416425第一次洗衣服、综合练习2期中测试5259晒被子大竖琴514523美
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论