学习型社区创建工作实施方案

1/14学习型社区创建工作实施方案为进一步深入贯彻党的十六大提出的“构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会”目标，落实市委、市政府关于大力推进首都学习型城市建设的决定精神，结合街道创建学习型社区工作会议精神，深化学习型社区创建工作，特制定具体实施方案如下指导思想泉河街道创建学习型社区工作要以“三个代表”重要思想为指导，以“学知识、强素质、乐人生、促和谐”为创建理念，大力倡导终生学习，全民学习。整合和利用社区教育资源，创建各类社区学习型组织，建立和完善学习网络和学习体系，营造社区浓厚的学习氛围，全面推进和谐社区建设。作目标按照整体规划，整合资源，健全组织，创新载体，典型引路，全面推进的工作思路，以提高居民的生活质量和生命质量，促进人的全面发展为目标，在现有的创建基础上，广泛深入开展创建学习型机关、学习型社区活动。健全街道、社区各类学习型组织和学习网络，完善各项社区学习规章制度和学习机制，形成完善的社区学习体系，开展丰富多彩、富有特色的学习教育活动。营造街道机关人人讲学习、人人爱学习，人人争做学习标兵，家家争当2/14学习型家庭的氛围。以“学习型社区”建设为载体，以举办夏日激情文化广场、第二届社区邻里节，万人寄语奥运为创建学习型社区的品牌，全面建设终身学习的良好环境。三、夯实基础，构建组织网络为保证学习型机关、学习型社区创建工作的顺利进行，结合街道、社区工作实际，构建街道、社区、居民小组三级创建学习型街道组织网络，并成立创建学习型社区工作指导委员会，成员如下主任刘国利泉河街道办事处主任副主任钟淑明区社区教育中心干部、泉河社区建设协会会员孙增泉河街道社区建设协会常务副会长柏启和泉河街道社区建设协会副会长高辉泉河街道党工委副书记万洪岩泉河街道办事处副主任郭宝新泉河街道办事处副主任王焕香泉河街道办事处副主任孙峰瑞泉河街道武装部部长马玉清泉河街道宣传部部长于荣兰泉河街道组织部部长委员吴淑凤泉河街道社区办主任3/14吴喜才泉河街道办公室主任彭玉霞泉河街道监察科科长彭兴民泉河街道文化中心主任于文光泉河街道综治办主任李辉泉河街道司法所所长李春龙泉河街道安全生产科科长马滢泉河街道社保所所长李先彩泉河街道城建科科长崔福军泉河街道服务中心主任李树华泉河街道妇联主任孟德辉泉河街道统计所所长郝治明泉河街道人大街工委办公室副主任任少晨泉河街道财务科负责人各社区居委会主任指导委员会下设办公室，办公室设在社区办。主任吴淑凤成员于忠虎郝治明董继红张福才赵佩清丁淑元办公室工作职责负责学习型社区指导委员会布置的日常性工作，研究制定创建学习型社区工作目标责任制，并将评估指标体系分解到各个工作组。指导委员会下分10个工作组，具体职责如下4/14（一）基础设施建设组组长刘国利责任科室办公室职责1、负责筹集创建学习型社区资金，保证资金用于学习型街道、学习型社区创建工作。2、街道建立一所不少于2000平米的社区教育专用场地，包括书刊阅览室和文化娱乐室、市民学校等。3、建立一所街道级网络学校，创办一所社区网络学校。（二）综合协调组组长王焕香责任科室社区办职责1、负责制定学习型社区指导委员会各职能部门职责，并有明确分工。2、组织建立一支专兼职的社区教育管理人员队伍，教师队伍及志愿者队伍，并能够保证定期参加教育培训。3、整合辖区教育资源，争取有70教育机构定期向居民开放，进行教育培训活动，并保证居民安全有序参与培训活动。4、发挥社区建设协会、党建协会、工商联合会等5/14社团组织作用，积极向社会筹集创建资金，年筹集资金不少于5万元。5、结合街道实际情况，制定切实可行的创建学习型社区实施方案。6、结合街道社区民间组织的具体情况，开展学习型民间组织创建活动。7、指导社区每年开展老年教育活动不少于4次。参与总人数不少于200人次。8、负责学习型社区创建和评比表彰活动的日常工作。9、组织街道创建学习型社区研讨会每年不少于2次，每个社区组织不少于4次的学习型论坛活动，就某一议题进行研讨，会议有记录和讨论成果。10、培育创建学习型社区示范社区不少于3个，创新项目2项。11、召集指导委员会每季一次会议，专题研究创建工作，落实计划，总结实施情况。12、每年组织街居干部、社区居民培训计算机网络知识不少于10次300人次。（三）宣传策划指导组组长马玉清责任科室宣传部6/14工作职责1、结合街道特点，年内组织开展以迎奥运文明礼仪教育、奥运礼仪竞赛、征文等宣传活动不少于3次，每个社区开展不少于2次。有组织活动的方案、照片和活动小结。2、每个社区的宣传橱窗每年更换4次，要求有照片资料。3、结合形势发展和市民需求，开展“市民大讲堂”学习、教育活动，每年举办市民大讲堂不少于10期。4、负责组织街道辖区青少年每年开展2次校外教育活动，参与人数不少于2000人，有活动照片和小结。5、9月25日前完成创建学习型社区示范街道专题片的制作。6、8月30日前完成创建学习型社区宣传手册的制作、印制和发放工作，提高居民对创建学习型社区的知晓率。同时，对创建学习型社区过程中涌现出来的好人好事，典型经验，及时进行宣传。（四）社区文化活动指导组组长郭宝新责任科室文化中心职责1、年内街道举办大型文体活动不少于16次，参与7/14总人数不少于4万人次，每项活动要有计划、方案、照片、信息和总结资料。2、指导社区开展文体活动每个社区不少于6次，参与总人数不少于2000人次，每项活动有方案、照片、信息和总结资料。3、实施培训工程，全年计划培训舞蹈、健身项目、曲艺共60期，要求有培训记录、学员名单、培训照片。（五）法制宣传教育培训组组长万洪岩责任科室综治办安全生产科司法所职责1、每年开展对辖区流动人口进行法律法规宣传教育不少于3次。2、年内街道集中开展法制宣传、安全生产知识讲座、自救、互救等活动不少于6次,要求每次活动要主题突出，有计划、有活动照片、有活动小结。3、指导社区开展法制宣传、安全生产知识讲座、自救、互救等每年每个社区不少于3次。每次活动有照片和信息。（六）再就业培训指导组组长万洪岩责任科室社保所8/14职责对街道辖区下岗失业人员、弱势群体、特殊群体开展有针对性、实效性的学习与职业技能培训每年不少于5期，有培训记录和参加人员名单及照片资料。（七）创建学习型家庭指导组组长郭宝新责任科室妇联职责1、发挥流动人口管理站作用，对街道辖区外来务工经商人员的子女进行适应都市生活方面的教育培训每年不少于2次，有培训记录和参加人员名单及照片资料。2、年内针对女性知识需求开展培训、知识讲座、竞赛等形式的活动不少于3次，指导社区针对女性知识需求开展培训、知识讲座、竞赛等形式的活动不少于2次，有培训记录和参加人员名单及照片资料，为育龄人群提供生殖保健知识。3、深入开展以流动妇女之家、父母课堂等形式的宣传教育，并在8月底前组织一次以家庭为单位的读书交流或知识竞赛活动，深入开展学习型家庭的创建评比表彰活动。（八）学习型机关创建指导组组长高辉责任科室组织部办公室9/14职责1、街道组织部负责年内组织街道、社区干部、社区党员学习党和国家关于建设学习型社会及北京市委市政府建设学习型城市文件的精神，以及终身教育、终身学习和学习型组织的有关理论不少于4次，要求有签到表、照片和培训资料。2、结合街道特点，积极开展学习型机关创建活动。3、利用泉河信息网向居民宣传法律、安全、科普、健康等基本知识，并保证内容定期更新。（九）档案归集工作组组长王焕香责任科室社区办办公室工作职责负责制定统一的档案管理标准，指导各科室和社区整理创建学习型社区档案工作，并收集整理创建学习型社区需要的各项工作的文件资料和活动资料，迎接检查验收。（十）督察组组长吴宝敬责任科室监察科工作职责负责对街道部、科、办、所、社区居委会的各项创建工作进行督查。根据街道创建学习型社区先10/14进街道目标责任制所规定的时限，与创建学习型社区指导委员会一起进行督察，并将督察情况纳入年终考评成绩。实施步骤准备阶段（2016年1月4月）准备阶段主要学习先进经验，制定创建实施方案、意见，广泛宣传发动，确立试点单位，抓好典型，以点带面，推动街道创建工作的全面开展。推广实施阶段（2016年5月9月）推广实施阶段街道各科室要围绕各自职责分工制定工作计划，认真开展工作。各社区也要围绕学习型社区指导评估标准制定创建方案，实质性推进工作，确保创建工作取得全面成果。达标验收阶段（2016年10月）达标验收阶段，各部门、社区要充分做好准备工作，档案整理要规范。街道要从创建学习型社区工作中评选出20个先进个人，11个学习型家庭，并评选出8个达标的学习型社区，4个先进社区。方法措施（一）加强领导，提高科学管理水平为推进社区教育的发展，加快创建学习型社区的步伐，实现全民学习、终身学习的目标，街道党工委、办事处成立由办事处主任任主任的创建学习型社区工作指导委11/14员会，社区成立由社区主任任组长的创建学习型社区领导小组，切实加强对创建工作的领导、规划与统筹。同时建立社区专职工作者、居民小组长、楼门信息员、社区教育骨干等多方面人士组成的社区教育骨干队伍。充分调动党员、居民代表、社区志愿者的积极性，发挥其骨干带头作用，逐步形成以楼院、家庭为单位，兴趣相投，自由组合的学习小组，形成多形式，多层次、广覆盖的全民学习网络，推进学习型社区创建工作的开展。（二）整合辖区资源，挖掘发展潜力发挥社区建设协会、党建协会、社区老年协会等各类协会的组织协调作用，充分挖掘和整合辖区单位的学习教育资源，倡导社区与辖区单位签订教育资源共享协议，实现社区学习教育资源共享。利用辖区单位的软硬件设施以及人才资源，为社区成员提供良好的学习教育活动场所，为社区的学习活动提供有利的支持，共同促进学习型社区的健康发展。（三）巩固创建阵地，创新学习载体竭力办好社区文明市民学校，加强对各类学习活动阵地的利用，统筹规划，安排专人负责，列出内容安排，建立规章制度，满足社区成员的多种学习需求。充分利用市民文明学校，组织开展英语、书法、绘画、法律等各类培训班，满足各层次居民需求的各类知识讲座。开放阅览12/14室并增加图书存量，为广大社区居民提供丰富的精神食粮。充分利用现有的宣传栏、展板，经常更新版面内容。（四）丰富学习内容，创新活动形式与时俱进地创新学习思路，深化学习内涵，积极探索“教育为先导，文化兴社区，服务为居民”的社区工作模式。将学习型社区的创建工作融于管理社区、服务居民当中，以此稳定社区、凝聚人心。一是根据需求分类施教。根据形势发展的新要求，从居民群众需要出发，结合社区实际来确定学习内容。为提高学习的针对性、有效性和学习质量，对辖区居民分层次实施教育。对党员的教育，着重于政治思想教育，将党员先进性教育经常化、制度化，充分发挥广大社区党员在社区建设中的先锋模范作用，增强社区党组织的凝聚力和战斗力。对妇女的教育，以加强计生宣传教育为目的，开展女性喜爱的女性“五期”健康教育、维护妇女权益法、科学育儿等项目的学习教育活动。对老年人的教育，以健康、娱乐为主，通过星光老年活动室为社区老人提供一个终身学习、休闲、娱乐、保健的好场所。对青少年的教育，以公德教育、青少年法治教育为内容。对农转非的新增居民和弱势群体的教育，以引导帮助为主，引导他们融入社区，增强城市文明创建意识，介绍他们参加社会上的技术培训，为他们提供就业信息，做好有关城市低保政策和劳13/14动法规的宣传教育和解释工作。二是广泛开展社区活动。结合科教、文化、体育、卫生、法律进社区活动，大力开展丰富多彩、健康向上的文体活动，使社区成员在有益身心发展的社区活动中弘扬正气，强健体魄，陶冶情操，接受教育，提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量。三是发挥典型示范作用。深入持久地开展“文化兴社区、学习进万家”活动。开展学习型家庭评选活动，组织学习型家庭学习成果展示，培育典型，及时交流，带动全体，不断提高社区居民的参与率和创建活动的覆盖率。六、有关要求（一）提高认识，统一思想创建学习型社区是一项长期的基础性的