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文档简介

1/5六年级5班班主任工作总结从91年毕业到现在,我已经在教师这个岗位上工作了整整16个年头,一个女人一生最美好的时光都在三尺讲坛上度过的,当我因为身体原因就要从此告别这个职业的时候,我的内心百感交集,我想说教师这个职业,想说爱你不容易。|我一直都认为,教师这个职业,是优秀的人不愿意干,不优秀的人干不了,有个民谣说的是一等人是公仆,高高在上享清福。二等人是官倒,投机倒把有人保。三等人搞承包,吃喝嫖赌全报销。四等人来租赁,坐在家里拿利润。五等人大盖帽,吃了原告吃被告。六等人手术刀,腰里揣满红纸包。七等人当演员,扭扭屁股就赚钱。八等人搞宣传,隔三差五解个馋。九等人是教员,山珍海味认不全。十等人主人翁,老老实实学雷锋。人们说到老师,喜欢用太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师,燃烧的蜡烛这些溢美之词,灯下批作业是教师应有的剪影,晕倒在讲台上是教师的最高榜样。你没见各个台所办的庆祝教师节的晚会吗,清一色的庄严肃穆,连灯光都是触目惊心的蓝色,台上台下都郑重其事的样子,动不动就涕泗横流。这究竟是在诉苦,还是在联欢。|再看看教师的现状吧|(1)调查结果显示我国近四成教师生存状况不佳|(2)教师心理健康问题亟需关注40岁是一个坎儿|(3)一天最多吸掉12支粉笔灰“粉笔综合征”2/5困扰教师|(4)凤凰琴何时奏新歌我国农村教师生存状况观察|(5)上海教师背负三大疾病高风险、身体状况堪忧|(6)广州教师工资有望提高与公务员工资持平|(7)素质教育应试化教师为何快乐不起来|既然你是蜡烛,你必须得成灰,天经地义。别无选择。|从教十六年,有许多事情让我越来越迷惑,我们的学生怎么了,我们的老师怎么了|学校是我家爱护靠大家|这个口号一定是大家耳熟能详的,即使是一年级的孩子如果你问他他也一定能够对答如流,可是实际情况又如何呢走廊上随地抛洒的零食包装袋、果皮果核,教室里乱扔的纸屑、涂在课桌上的刺眼的白色涂改液、垃圾桶旁污秽不堪的纸巾,是我们的宣传力度不够吗几乎每个星期的班会课,我都会讲类似的话题,甚至专门从网上收集了很多有关环保的图片资料,制作成课件,希望学生能够从那些触目惊心的图片中,从那些让我们脸红心跳的文字中,懂得讲究公共卫生,不仅仅是为了学校的美观,更是为了我们自身的身心健康,学生在当时是很受震动的,可是最多能坚持一两天,一切又恢复了原样,是我们老师没有以身作则么我自认为是一个很有环保意识的老师,当我看到地上的垃圾时,我会弯下腰把它捡起来扔到垃圾桶里,在我弯下腰的同时,我希望我的学生能够有所触动,可是我弯了无数次腰,甚至当我拿起扫把来打扫那些让我忍无可3/5忍的垃圾时,并没有出现许多老师说的那种情景教室里一下子安静下来,同学们都不好意思的低下了头,一个同学站起来大声地说“老师,让我来吧”从此,教室里再也没有任何垃圾了。我看到的是学生继续在做着自己的事情,当我的扫把扫到他们的脚边时,他们连让一下的意思都没有,我只好说“把你的脚挪一下”也许是我的工作能力有问题,但我相信我所遇到的情况绝大多数老师也都遇到过。我不知道我该如何去教育我的学生,让他们能真正做到心中有他人。|素质教育|“素质教育是个筐,什么都能往里装。”素质教育喊了这么多年,我们的学生到底培养了哪些素质了我所看到的就是学生的书包越来越重,作业越来越多,眼镜越来越厚,背越来越驼,脸上的天真越来越少,每次一到月考,我就特别心烦,看着周围的老师都在拼命的要课上课,拼命的做试卷,我的心在发慌,我一直以来都希望自己能够做那样一种老师在课堂上妙语连珠,滔滔不绝,当下课铃声响起的时候,学生还沉浸在如诗如画的意境中,而我已经飘然离去,只留给他们一个洒脱的背影。从当老师那天起,我就给自己定下了三条规矩一、上课决不拖堂;二、不占用其他老师的课来上语文,三、决不搞题海战术。如今这三条规矩只有第一条还在坚持,后两条已经妥协了。当你看到周围的老师都如此拼命的时候,有几个人还能坚持自己的原则,4/5即使你能坚持,学生并不理解你的这份苦心,他们甚至觉得这个老师很好说话,他的作业可以不完成,他的课可以不用心学,这个星期,我感到前所未有的累。为了“应付”考试,我不得不硬起心肠,举起手中的“屠刀”,把孩子们赶下“题海”,每天一张试卷,两个单元生字词的听写,不停地做各种形式的练习题,算下来,短短的几天,孩子们共做了11张试卷他们才五年级呀我真想还像以前那样带他们轻松的复习,快乐的考试,可是不行,为了应试。|西方有位学者说过,“把学过的东西都忘了,剩下的就是素质。”我们的学生在所谓的素质教育大潮中学到了什么,大概只学会了考试,所以才会出现这些怪现象奥林匹克数学竞赛中,我们获得了很多奖牌,可是我们却没有一位科学家获得诺贝尔奖,考试经常得满分的同学,连鸡蛋怎么剥皮都不知道,英语托福考试比英国人还厉害,却连最基本的对话都无法应付。|老师,人说你是蜡烛,你的成长在哪里,你留下的只是那一滴滴血泪|老师,人说你是春蚕,你的成长在哪里,你带走的是你全部的生命|老师,人说你是铺路石,你的成长在哪里,你留给后代的只是一串串脚印|老师,人说你是摆渡人,你的成长在哪里,你留给

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