初中毕业生寄语范文

1/4初中毕业生寄语范文初中毕业生寄语范文2012届初中毕业生们，大家好从今年的分数档来看，12届初中毕业生升高中应该没什么问题，我代表我个人向各位同学（也包括我自己）对各位考生暨高中给予建议与寄语既然诸君都决定了要走高考之路，那么，高考和中考有两点不同。第一，高考是选拔人才的高级考试，不像中考那么初级，玩玩闹闹再三年，最后和诸位的初中去中专技校同学一样，只是多消磨了三年时光罢了第二，就是分心与专心的关系与初中不一样了首先，我想大家一定要想上完高中要去做什么，对自己的就业与未来做一个蓝图，不能糊糊涂涂的上学，这个问题不是学习技巧问题，而是对自己是否负责任的问题，关于这种难题，只有在人生之路上摔了跟头呛了水，才能解出，这比理科难题要难的多，不要小看，而是要当作必要的人生经历，所谓三百六十行，行行出状元。不外乎这些道理2/4第二，应该是我们在高中时应该做什么。有人会说“是学习。”也对，但是不完全。看看我们的社会，有各种人，比如有学历没能力的人，有能力没学历的人，没学历也没能力的人，有学历也有能力的人。但是大家可以看出这样的社会阶层最高级有学有能，高级无学有能，普遍有学无能，低级无能无学。所以我们要考虑在高中是否还参加社会活动，参加这些活动是否耽误学习。我曾见过一个同僚，很有能力，就是现，最后让老师利用不说，还甘心当走狗。多少有些被卖了还帮人数钱那种所以，依仗实践与思想给予民众是我们担任工作的不二法门。不要让所有领导都去保护他们手下所谓的狗，因为人民的眼睛才是雪亮的，看民众当面符合，不定在背后怎么杵你脊梁骨这使我想起了马克思社会主义哲学的一句话“从强调“无产阶级实践”经由“阶级意识”而向理论中心主义和思辨哲学复归，这就是“西方马克思主义”的历史悲剧。连卢卡奇自己在晚年也承认，其早期（历史和阶级意识时）的实践观，其实是一种乌托邦主义。演讲稿HTTP/应当看到，实践是以经验为基础的感性活动，直接现实性是其基本品格。排斥经验和日常生产生活就是脱离群众，当然也就谈不上什么实践精神了。依靠群众，尊重他们的实际经验并从中获取营养，这是实践精神的基本3/4要求。”第三，由我们上文所说的伟大蓝图所构成的一揽子问题，其中分心于专心的关系，我认为最重要。我们在初中的很多同学就是没有把握住分心与专心的关系，我们常说用志不分，乃凝于神。心无旁骛，专心也就不过如此。但是我们初三时或初二时学习学的那么晚可以说是耗点耗到了极致。所以上了高中要根据自己的理想去努力，在此就看自己的意愿。我就不多说了。同学们，九年寒暑，我们寒窗苦读了九年，兢兢业业了九年。如果说中考是人生的转折点，那么高考就是决定人生命运的时候。如果中考没考好，不要丧气，因为我们只要有高中上，就有翻盘的机会，再差的高中也有一本，在好的高中也有没本的，所以，不要让那些中考侥幸考好的人嚣张，因为幸运女神不会一直眷顾着他，老天是不会辜负努力的人，谁胜谁负，三年后高考成绩单再见中考考好的同学们不要骄傲，难道进了好高中混个流氓这种事情还少吗每个人的目标不同，所以用功程度不同，记住，没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；没有太阳的明媚闪4/4耀，可以有星星的妩媚动人；没有大树的繁荣茂盛，可以有小草的欣欣向荣；没有松树的伟岸挺拔，可以有杨柳的柔韧不折；没有东坡的大江东去，可以有清照的梧桐细雨。在这个世界中