农民工的心理特征与思想政治教育

1/6农民工的心理特征与思想政治教育农民工的心理特征与思想政治教育摘要农民工是一个特殊的社会群体，农民工问题备受社会各界的关注。文章通过对城市农民工的心理特征和成因的分析，论述了思想政治教育的对策及其意义，以期解决农民工在现代化进程中表现出的心理困惑。农民工是最早通过社会流动的途径来改变社会地位的新阶层，因此成为人们关注和讨论的焦点，党中央强调指出“进城就业的农民工已经成为产业工人的一部分。”然而，这一新的阶层毕竟不同于传统的产业工人，他们具有自己显著的心理特征，阐明和揭示其心理特征对于党制定和完善相关政策、维护进城就业农民工的利益、做好思想政治工作具有重要的意义。一、农民工的心理特征进城务工的农民大都有着良好的心理状态，但是由于在城市生存的巨大压力，精神生活的严重缺失，恶劣的工作生活条件，这形成了农民工复杂的矛盾心理特征，具体表现在以下六个方面。1生存境地选择的矛盾心理。土地是农民的内心归属和赖以生存的希望，他们对土地怀着深厚的感情，不愿2/6背井离乡，但城乡差距和城市较好的发展机遇，又激发着他们去城市追寻发家致富的梦想，他们适应了城市人的生活和工作，具有“准市民”的特征。他们既想在城市谋求发展，又割不断自己与农村、农民千丝万缕的联系。2“利”与“义”取舍的矛盾心理。农民工进城打工，就是为了寻求富裕门路，挣钱是许多农民工主要的或者唯一的愿望，这就使得“利”的地位被突出，“义”的地位被降低，为利而不择手段，甚至不惜违法犯罪以达到发财的目的。在这种畸形义利观的驱使下，农民工一方面渴望群体内部增进团结、互相帮助，另一方面当面临利益冲突时常常为了个人利益而走向分裂。3强烈的求知欲和“读书无用论”并存的矛盾心理。文化知识和专业技能缺乏导致农民工在就业和自身权益保障方面的劣势，常常激起他们的求知欲望和维权意识。近年来，教育成本的上涨，以及高校毕业生就业压力的加大，又使“百无一用是书生”的观念在农民工中有所抬头。因此，一方面在激烈的机会竞争中感叹自身知识的不足，另一方面却不愿在提高自身文化和技能上加大投入。4自信和自卑并存的矛盾心理。农民工与驻守在农村的村民相比是现代化的领潮族，他们具有较高的素质，生活方式和价值观念的变革也超前一些，因而在一定程度上颇有自信心。但他们身处繁华的都市，城乡差异凸显，3/6他们这种自信心便会烟消云散。5开放式交往与封闭式交往并存的矛盾心理。自给自足的自然经济使中国农民人际交往局限于地域和血缘关系。进入城市后，交往范围的扩大，人际关系的复杂，众多的陌生面孔与环境使他们局促不安。然而，为了扩大生存空间和发展机遇。他们必须形成广泛的人际氛围，因此，遭遇十分窘迫的人际交往困境既渴望交往又怯于交往。6积极应对和消极报复并存的矛盾心理。无论从哪个角度看，城市对农民工都有很强的吸引力，他们非常渴望融入城市，希望通过自己的努力成为一名“城市人”。但当遭遇挫折时，由于不能正确、客观地分析原因，农民工很容易产生激进的报复心理。这方面的问题虽然发生在少数农民工身上，但也不能忽视。二、农民工心理特征成因分析农民工之所以产生这些矛盾的心理特征，究其原因，主要是在传统与现代化进程中不可避免地要发生观念冲突。农民工深受我国传统农村社会的影响，有着安土忌迁的习惯和浓重的乡土情节，重视血缘、地缘关系，信守平均主义和经济上狭义的功利主义，并表现为心理上的保守和封闭。他们顶着纯粹农民的脑壳进城就业，随着农民工对城4/6市生活体验的深入，城市中种种以前在农村不曾体验到的环境，势必对他们封闭的精神世界或多或少地产生影响。他们受自身因素如学历、技能、经验、习惯、见识等的影响，面对城市中许多较好的机会只能望尘莫及。在经济上，他们收人微薄，生活比较窘迫；在政治上，尚未形成工人阶级的阶级意识和所应当具有的那种组织性和纪律性，还被不合理的政治制度排斥在政治生活之外；在精神上，他们精神生活贫乏，繁重的工作之余，除了掰手腕，就是睡大觉，人的最基本的需求难以满足，心理的压抑和不适不言自明。日常生活中某些市民的偏见与歧视，城市管理部门对农民工进行防范式的管理，如重管制轻服务、重整顿轻引导，以及一些不合理收费和乱收费现象，也伤害了农民工的感情。现有的城市制度体系没有体现农民工的利益，缺乏对农民工的具体支持措施，是导致农民工矛盾心理的关键因素。城市现有的制度体系，主要是指城市户籍制度、社会保障制度、社会福利制度、教育和就业培训制度等，其中，户籍制度是农民工再社会化和城市化的首要制约因素。二元社会和户籍制度，使农民工既不像农民，也不被城市接纳，身份的边缘化使农民工在心理上普遍感到迷茫和困惑。从目前的结果看，户籍制度发展到现在确实形成了一种“社会屏蔽”，它有效地使农民工被“屏蔽”在城市的所5/6有资源之外。具体表现是第一，户籍的差异，导致农民工在原本就缺乏公平竞争的就业上更加处于弱势地位。第二，由于现有大多数社会保障制度是按户籍归属地设置的，大多数农民工户籍在农村，这决定了农民工不能被纳入城市社会保障的范围之内。另外，城市原有的非正式制度的无形歧视也对农民工思想矛盾特征的形成起了推波助澜的作用。三、农民工思想政治教育工作的对策1找准农民工思想政治工作的着眼点，突出三个平等。一是政治待遇平等。政治平等，主要包括三个方面的内容在参与企业管理的过程中，农民工应该享有职工民主管理的参与权、建议权，享有通过有效可行的途径维护自身的利益表达自己正当的意愿与需求的权利；在组织发展、评先等涉及个人政治进步、获得荣誉称号、赢得个人声誉方面一视同仁；在人才的选拔和利用上平等对待，消除农民工“打工仔”概念。二是经济待遇平等。农民工进城务工的目的决定了大部分人存在着“向钱看”的价值取向，思想政治工作者应针对农民工的这一心理及实际需求，突出经济平等，做到同工同酬，以按劳分配为主、多劳多得的分配原则，科学、公平、公正地体现出每个劳动者的价值以及生产福利待遇等实实在在的维护农民工的切身利6/6益。三是岗位培训机会平等。在科技作为第一生产力的新时期，参与各种岗位培训，不断提高自身的素质，已经成为企业员工体现自身