镇创建学习型社区（城镇）实施计划

1/4镇创建学习型社区（城镇）实施计划镇创建学习型社区实施计划根据区镇建设学习型社区规划，全面推进和持续推进我镇学习型社区建设，特别订本实施计划。一、创建学习型社区的重要意义创建学习型社区是贯彻党的十七大精神和实践“三个代表”重要思想的客观要求；是在基层落实科学发展观的具体体现；是建设现代化国际大都市新城的迫切需要；是实现闵行全面、协调、可持续发展的战略举措；是提高全区市民综合素质和城区综合竞争力的重要途径。创建学习型社区，以全镇战略发展目标为全镇人民的共同奋斗方向，以推动社会全面进步和促进人的全面发展为核心，以提高全镇人民的综合素质为目的，通过更新全镇人民的学习观念和学习行为，建立社区化、开放式的终身教育体系，加速知识更新，培养、造就、引进大批各级各类人才，使镇在未来的发展中具有持续的创造力和竞争力。二、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，围绕建设现代化国际大都市新城的奋斗目标，用全新的理念来认识和实践学习的新内涵，以学习促进创新，以尝新促进发展，塑造社区城镇新形象，进一步提升全2/4镇综合竞争力，为上海市、闵行区和镇的改革开放和现代化建设提供智力支持和人才保障，推动经济、社会、环境与人的全面、协调、可持续发展。三、目标任务200X年是学习型社区的推进年，具体目标任务进一步提高全镇人民对创建学习型社区的认同感和参与度，全区学习氛围良好。学习型社区创建工作全面推进，各项工作机制、工作载体、项目活动等有效运作。探索并初步建立全镇人民终身教育体系的制度与运作机制。社区学校管理规范化，运作常态化，考评制度化。到200X年底，50的机关、30的企业、30的居民区、25的家庭达到相应学习型组织的创建标准。开展学习型城区创建理论研讨活动。四、工作原则1、行政推动与社会参与相结合原则。行政推动在创建学习型社区的过程中是必不可少的。在创建工作中，要充分利用政府各职能部门的行政推动力。各类学习型组织的建设、各种项目活动的开展由某一个或某几个职能部门作为牵头单位，以有利于提高建设工作的速度和质量。同时创建工作需要社会各方的广泛支持与参3/4与，必须有效整合各类资源，汇聚起创建工作的合力。为达到充分发动社会各界的目的，应该做好项目设计的前期调查研究工作，使活动的开展符合广大市民的学习愿望，吸引更多全镇人民自觉参与创建工作。2、共同目标与个体发展相结合原则。以建设国际化城镇作为全镇人民的共同目标和使命，激发广大干部群众的创造精神和创新能力。同时，作为创建学习型社区工作中的每个单位及个人，要以个体的发展、完善为目标，设立个体的学习计划和发展规划，自觉融入整体创建工作，形成整体推进与个体发展的良性互动局面。3、全面推进与分类指导相结合原则。创建学习型社区的工作是一项社会系统工程。主要包括四大学习型组织的创建学习型机关、学习型企业、学习型居民区、学习型家庭。全镇创建系统内的各单位、各部门既要协调一致，整体布局，又要在各类学习型组织的学习内容、活动载体、项目设计、评估考核等方面加强分类指导，促进创建工作有序发展，整体推进。4、制度化与实效性相结合原则。制度化的运作、管理有利于学习型社区创建工作的健康发展。要逐步建立健全创建工作组织管理体系，完善各项规章制度，明确各单位责任分工。通过完善制度建设，4/4营造良好的制度环境。同时按照闵行区学习型城区创建工作评估指标体系，对创建工作的效果和进程进行科学、规范的检查评估，使创建工作富有实效性和长效性。五、工作举措加强制度建设。组建学习团队，每个居民区至少有一支学习型团队。开展四大学习型组织创建。学习型机关由组织人事科负责。学习型企业由工会牵头负责。学习型居民区由社会发展办公室牵头负责。学习型