五一劳动模范事迹材料三篇

1/6五一劳动模范事迹材料三篇小编寄语劳动模范简称劳模，在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工民主评选，有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。下面是我们的小编为大家整理的，请大家参阅经窗口研究，一致推荐同志申报先进个人。同志一年来能够努力学习，积极履职，全面提升政治素质与业务技能，在岗位上较好地完成了窗口各项审批任务。主要有以下特点同志在思想上时刻与党中央保持高度一致，能坚持正确的政治方向，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，正确对待权力、金钱、名利，自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响，建立良好的生活和工作作风。自觉增强党性锻炼，树立为党、为人民、为教育无私奉献的精神。在学校党委开展的“争先创优”教育活动中，同志始终以积极认真的态度学习党的十八大精神和“三个代表”重要思想，作为高一党支部书记，他积极带领全体党员开展争先创优评比活动，取得了良好的效果。同时，同志待人诚恳，能为有困难的同事和同学热心提供帮助。能虚心听取并采纳来自各方面的意见，并及时改正，不断完善自己。2/61、做一名合格的心理健康教师。该同志在担任心理健康教师期间，能努力培养和提高自己现代教育教学改革及现代学校管理的意识和水平，丰富自己的文化底蕴。注重培养学生的创新精神和实践能力，遵循心理健康教育的原则，采用灵活多样，知情交融的教学方法，提高学生心理健康水平。做为学生喜爱的青年教师，他常常利用中午休息时间为学生进行心理咨询，帮助学生解决在学习上，生活上所遇到的各种心理困惑，是学生的知心朋友。2、出色完成团委工作在担任校团委书记一职时，他能与时俱进，工作中勤于思考，勇于创新。在学校党委的领导下，结合共青团工作的特点和学校实际，以爱国主义教育为主线，创造性地开展形式多样的团队活动，寓教于乐。指导开展的创建优秀班集体活动、学生党校建设、学生会“三自”活动、校园文化建设等颇具学校特色。几年来，他把校园文化建设作为重要工作来抓，积极构筑特色校园文化和班级文化，创建的班级墙壁文化已成为学校走廊文化的一个亮点，成为班级宣传知识的重要窗口，承担的“十一五”科研课题校园文化建设的实验与研究获市级二等奖。他还以重大节日为契机积极开展宣传教育活动深化青年志愿者活动，关心帮扶春蕾学生，开展了青年志愿者与春蕾学生结对子3/6活动组织学生参加央视栏目“第二起跑线”活动，关心青年团员的发展，为他们创造展示自我的舞台。为帮助学校贫困学生解决学习和生活上的困难，他策划并创建了“爱心超市”，并号召全校师生募捐物品，“爱心超市”已成为学校贫困学生的爱的家园。3、踏踏实实做好德育工作该同志于年X月任职政教处副主任，他每天都在班主任和学生之前到校，注重身教重于言教，他要求学生做到的，自己首先做到。平等的对待学生，不歧视学生，不体罚和变相的体罚学生，尊重学生的人格。切实从生活上、学习上关心与帮助学生，取得了学生们心理上的认同。他从不歧视特殊生，用心去感化他们，使那些特殊生得到迅速的转化。在德育工作中，他始终坚持把学生道德教育建设放在首位，推行“三全育人”全面育人、全员育人、全程育人。在学生管理工作中，主张以养成教育为重点，狠抓常规，加强学生思想道德建设，妥善安排各项德育活动，建立和完善管理制度，严格落实管理制度，对学生的一言一行进行教育。十余年来，在金钱和物质面前，他表现出了一名人民教师的应有的高尚师德。一个个节假日的加班、一次次对问题学生的教育、谈心，重没有过休息日，但他从不计较个人得失，一切以学校利益为重，一切以育人为重。从没有向学校伸过手，提过什么要求。4/6就是这样一位平凡而普通的人民教师，他的工作和经历让我们看到了一位教师的高尚的职业道德水平，成绩永远属于过去，相信在今后他会更加不断地完善自我，继续保持良好的师德师风，在平凡的工作岗位上，完成一个人民教师永无止境的奉献与追求。，女，族，1980年出生，2007年加入中国共产党，2001年参加工作。从事教育工作十三年来，她始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。同志2001年9月师范学校毕业分配到区唯一一所蒙授小学小学工作，在这所小学一干就是13年，把自己的青春无悔地奉献给了民族教育事业的蓝天。她先后担任过班主任、团支部书记、党支部委员、副教导主任，无论在哪一个岗位，都得到学生、同事和家长的好评。自从参加工作以来，始终以一个党员的标准严格要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，担任班主任时深受学生喜爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，所教班级的成绩在全市名列前茅，得到了上级领导和师生的充分肯定。在教学中承担了自治区级的蒙授小学汉语“加强阅读训练、培养口语交际能力”实验课题，并成功5/6结题，获得国家、自治区颁发的证书，撰写的论文“运用现代教育技术提高族学生汉语整体能力”的教学实验初探被评为市现代教育技术成果二等奖还被评为市“教学能手”称号、区“优秀中队辅导员”称号2010年获自治区蒙授小学中青年教师阅读教学艺术展示课比赛一等奖2010年被评为区教育系统“优秀党员”2011年被评为区教育系统“优秀党务工作者”。作为一名骨干教师，同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习教育法、教师法、预防未成年人保护法等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。爱心成就教育。在实践“正面教育理论”中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心”去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在班主任工作中，她真正做到尊重、关爱每一个学生。把学生当作自己的孩子，不但在学习上和思想上关心他们，6/6在生活中无微不至的关怀。工作要求的提高作为教师，时刻谨记跟随教育发展形式，通过不断学习去应对不断的变化，她通过学习培训、收看新闻、查阅资料等方式，提高自己的业务水平，积极参与校本教研，在公开课中，认真参加听课评课，使得自身的教学水平不断提高，成为学校的骨干教师，多次获得本校、区、市教学成绩优