新形势下如何加强城管思想政治工作

1/5新形势下如何加强城管思想政治工作城市管理行政执法队伍是随应城市发展和社会进步而产生的，是一支具有新时代明显特征的新型综合行政执法队伍。随着改革的不断深化和社会主义市场经济的发展，城管执法工作面临着前所未有的新机遇的新挑战，如城市规划控制区的不断扩大、人民群众对城市环境质量要求的不断提高等，为我们城管执法工作提出了新的课题。做好被誉为“生命线”的思想政治工作，就显得尤为重要。增强思想政治工作的针对性、实效性的特点，贯彻以人为本的科学发展观，以培养“四有”城管执法人员的目标，把培养人、尊重人、提高人作为出发点和落脚点，改进教育内容、方法、手段和机制，有效地促进了城管执法工作的全面发展。一、拓宽教育领域，谋求思想政治教育的最大效益。全面提高城管执法人员素质，是履行城管行政执法新时期历史使命的现实需要。思想政治教育要有所作为，就要按照这一要求准确定位、科学设计，最大限度发挥教育的功能。加强队员的思想文化建设，是思想政治工作贯彻“三个代表”的要求的体现，从一定意义上说，思想政治工作就是先进文化的载体和传播先进文化的工具。加强队员的思想文化建设，必须着力于年高全体队员特别是领导干部2/5的素质。思想政治工作的效果首先应当体现在提高人的素质上，要以人为本，这是思想政治工作最主要的工作。思想政治工作要把向广大干部队员宣传科学的思想理论，宣传正确的世界观、人生观、价值观放在首位。科学的思想理论，正确的世界观、人生观、价值观，是先进文化的核心。因此，我们在思想政治工作中牢牢抓住理想信念这个核心，始终不渝地向职工尤其是年轻职工灌输共产主义理想，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，把体现社会发展方向和要求的先进文化传播到广大干部职工中去，提高职工的思想认识水平和思想道德素质，提高鉴别能力和欣赏水平，提高生活品位和开阔工作视野。始终采取“正面灌输、积极引导”双管齐下的办法，坚持以人为本，引导职工发扬“爱岗敬业、无私奉献、严格执法、热情服务”城管精神和工作作风。一是树立为城管执法人员终身负责的观念，把立足点确立在对城管执法人员长远发展负责上，确立既贴近城管行政执法队伍建设实际、着眼打牢城管执法人员思想基础，又能让城管执法人员学有所获、为未来走向社会打下基础的教育观。树立综合效益的观念，通过强有力的思想引导，着力引导城管执法人员树立正确的世界观、人生观、价值观；要改变自我封闭的模式，树立开放的教育观念，充分利用多种教育资源，特别是利用社会大课堂来增强教育的说服力和感染力。二是增大教育3/5的信息量、知识含量，把抽象的内容具体化、形象化。三是把系统学习科学文化知识作为思想引导的组成部分，为教育注入活力。按照“啥弱抓啥，缺啥补啥”的原则，在内容安排上有计划、有目的、分层次地增加科学文化学习的比重，引导城管执法人员加强学习，不断优化知识结构。二、人人参与，最大限度地发挥城管执法人员的主体作用。有的单位搞教育，从制定计划、搞动员，到授课、总结，都是政工干部“自己搭台自己唱戏”，城管执法人员参与程度低，使针对性、实效性打了折扣。解决这个问题，一是要在“贴近”上做文章。思想政治教育要把城管执法人员关心不关心、需要不需要作为立足点，不仅注重找准问题，做到有的放矢，还要注重解决问题，不能隔靴搔痒。要深入搞好调查，掌握城管执法人员思想变化，对城管执法人员急切希望得到回答的热点问题，可以先开展讨论、交流，然后统一思想认识。二是要体现民主精神。引导城管执法人员说真话、讲实情，平等交流思想，在分析、比较、鉴别中明辨是非，是发挥城管执法人员主体作用必须遵循的原则。要允许不同观点的争论，要与教育对象平等交流，对不正确的观点也不要简单压服，而要循循善诱，在启发思考、认真讨论中澄清模糊认识。三要形式多样，不能只满足于课堂教学，而要适应城管执法人员的年龄和心理特4/5点，科学设计、精心组织一些读书、征文、辩论、演讲、体会交流、社会调查、新闻点评等活动，配合课堂教学进行，进一步深化教育效果。三、理论联系实际，在知与行的统一中见成效。全面提高城管执法人员素质，需要提供丰富的实践舞台，引导城管执法人员在完成本职工作和各项任务中丰富知识、提高能力、强化素质。一是要把实践作为检验教育成效的尺度。既要引导城管执法人员明白正确的道理，又要指导工作实践；既要解开现实思想扣子，又要校正行为上的偏差；既要澄清模糊认识，又要落实到实际行动上。真正杜绝只重视提高思想认识，忽略武装头脑、指导实践的片面性。二是要与各项工作实践结合起来，结合其它各项工作一道去做。要善于把各项工作任务的要求，转为城管执法人员改造主观世界的课题，引导他们在完成工作任务中认清自身的差距，明确努力方向，把完成工作任务的过程与实现知行结合的过程统一起来，实现工作、思想双丰收。三是要切实抓好实践中的规范养成。城管执法人员素质的提高是一个渐进的过程，需要通过点滴积累、点滴养成，实现质的飞跃。良好行为习惯的养成单靠思想上的教育引导是不够的，必须以法律法规和规章制度为准则，从现